以赛促研，以研兴教，优质课赛讲活动对提高幼儿园教师的专业发展水平具有促进作用。为了积极贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》精神，加强幼儿园教师队伍建设，使每位教师的教育教学能力在实践中得以锤炼和提升，进一步激发我园教师研究课堂、研究教法、研究学情的热情，促进教师专业化的成长。根据本学期工作安排，叫河镇中心幼儿园于11月22日—11月25日开展了2021年优质课赛讲活动。
召开专题教师会议，提出要高度重视，积极参与，提升上课技能;强化管理，精心组织，高质量完成赛讲活动;精心准备，精彩展示，强化交流，共同提升。
✨✨梦瑶老师的语言活动《我骄傲，我是中国》通过创设情境，带幼儿去旅游的方式，逐段分析诗歌，不仅提高了幼儿的兴趣，同时也帮助幼儿理解了诗歌所表达的含义，孩子们情绪饱满，积极投入，取得了较好的效果💓💓
丹丹老师的音乐活动《懒惰虫》，内容活泼而富有童趣，曲风诙谐幽默，能较好地引发幼儿的兴趣。在游戏中学唱歌曲，大胆仿编歌词，使得课堂气氛活泼而富有生机💞💞
留娟老师的《大猫和小猫》，题材选择符合小班幼儿年龄特点，使幼儿在轻松、愉悦的氛围中感受到了音乐强弱的变化🎉🎉
海琴老师的美术活动《青花瓷盘》，带孩子们更多的了解了我国的传统文化，在创作中感受到了白底青花独特的色彩美和对称美🌸🌸🌸
留换老师的《小老鼠打电话》，充满童趣，贴近幼儿生活，形象鲜明突出，容易引起幼儿的学习兴趣，图谱的运用加快了幼儿对歌曲内容的理解。在活动中，幼儿积极参与，体现了幼儿学习的主动性和积极性，情感上得到了很大的满足🌻🌻
在瑞芳老师的音乐活动《快乐的小跳蛙》中，老师用丰富的表情和肢体动作感染着幼儿，师幼互动良好，课堂氛围轻松愉悦💐💐
艳丽老师组织的美术活动《我的小手》，通过添画手型，变化出不同的物体，极大的丰富了幼儿的想象力🌹🌹🌹
通过彦洁老师《扎染》活动的开展，孩子们对扎染这项传统工艺有了初步的了解，同时也体验到了成功的快乐，而每次扎染中意想不到的变化，也让孩子们感受到了扎染活动的无限魅力🌺🌺🌺🌺
慧娟老师在语言活动《谁的尾巴》中，引导幼儿通过观察、讲述，了解动物尾巴的特征，理解儿歌的内容，感受儿歌的结构，大胆表达自己的想法和猜测🍀🍀🍀🍀
小群老师组织的语言活动《动物吃什么》，使教学与幼儿的已有经验联系起来，充分体验到了学习语言的乐趣🌸🌸🌸🌸
青歌老师带来的数学活动《排序》，让幼儿在操作中感知规律，发展观察力及思维能力🌾🌾🌾
聪颖老师的语言活动《黄叶儿》，引导幼儿在理解故事的基础上，感受帮助他人的快乐心情🌻🌻🌻
春梅老师的音乐活动《买菜》，让孩子们在熟悉的生活场景中，感受歌曲轻快、活泼的节奏，体验到了音乐活动的快乐🌺🌺🌺
今年刚加入的新教师也积极地参与到本次活动当中，棒棒哒👍👍👍
靖懿老师带来的《小动物排排队》让我们看到了新老师端正的态度和点滴的成长🌻🌻🌻
明慧老师组织的绘本故事《谁咬了我的大饼》，采用想象、猜测等手段让幼儿置身于故事情节中，让幼儿在猜猜、讲讲中感受故事的诙谐与幽默💞💞💞
在妞妞老师的小班健康活动《我的五官》中，孩子们认识了五官，并知道了五官的作用以及一些保护五官的方法🌺🌺🌺
赛讲的目的是相互学习，取长补短。上完课后，每位老师都会对自己的课进行反思，参与听课的老师也都进行点评，提出了自己的建议，并在此基础上思考课的得与失，将不足改进，将长处守住，从而为以后的教育教学奠定良好的基础。
老师们从目标制定、内容选择、教学过程、幼儿参与等方面进行了深入地探讨和交流，园长及保教主任针对一些小细节做了科学合理的指导性、可行性建议，老师们在不断的自我反思中锻炼自我、提升自我。
这次赛讲活动充分体现了以游戏为主、寓教于乐的幼儿课堂教学特色，教师们以独具匠心的课堂设计、现代化的教学手段、形式多样的操作材料、新颖灵活的教学方法、生动童趣化的教学语言把幼儿带入轻松愉快的课堂氛围，教学内容符合幼儿生活经验水平、认知规律、心理特点，教学过程游戏环节多、幼儿参与程度高、师生互动效果好，在宽松自由的学习环境中提升了幼儿观察、表达、动手、探究等方面能力。
本次优质课赛讲活动圆满落下帷幕，园内召开全体教师会议，保教主任对本次赛讲活动进行了深入的研讨和分析。此次活动不仅为老师提供了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的平台，也是一次教学基本功的锻炼和检阅，促进了我园教师的专业化成长。相信在未来的日子里，叫河中心幼儿园全体老师将会不忘初心，继续前行！