为了促进课题研究中教师课堂教学能力及提高教师业务水平，营造互相学习、互动交流的良好教研氛围，学习的脚步也永不停歇，音乐学科邓洁婷老师课题组“同课异构”示范课研讨活动在海南省农垦直属第二小学拉开帷幕。
邓洁婷老师备课《木瓜恰恰恰》
邓洁婷老师《木瓜恰恰恰》
邓洁婷老师用喷笔打节奏方式学习切分节奏，并为歌曲伴奏。
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老师们听课纪实
课后，各位听课老师对本节课做了详尽点评，纷纷说了自己在本节课中的收获，也诚恳地指出了课堂上的不足。
邀请课题专家魏文生主任听课及评课
同时给出在教学过程中，应该多鼓励学生的创造性思维和想象力，采用启发式教学方法，以便学生更好的理解和应用所学知识，创造出更多的可能性的教学意见。
此次“同课异构”不仅考验了执教者的教学智慧，更多的激发了教师对教学活动的多角度、全方位思考，互动与发展、创新的平台。
通过本次活动，教师的教学水平也在交流碰撞中得到提升，让我们的音乐课堂教学更精彩，更有效！