为进一步落实上级部门中小学暑假托管服务政策要求，落实“双减”，增强育人，满足家长需求，解决暑期“看护难”。纸坊小学暑托服务本着自愿参加原则，将于本月12日圆满结束。
书法是“无言的诗，无形的舞；无图的画，无声的乐。”书法班着力培养学生良好的书写习惯，孩子们认真书写、点横撇捺、工整美观、尽显笔锋。
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英语老师注重学生兴趣的激发，让学生愿学、乐学并接受自然拼读，模拟场景口语训练等多形式的教学手段，实现自然拼读法的灵活运用。
本期以“规范书写”为目标，引导孩子们自主学习能力培养，督促学生高质高效完成书写练习。力争学有所成，学有所获。
单词书写讲解练习
拼音书写练习
生字规范书写练习
数学作业规范书写练习
通过朗诵技巧、站姿仪态练习，提升学生的朗诵专项能力，锻炼语言表达能力、联想能力、反应力、模仿力等，增强孩子们的集体荣誉感，更体会到了语言的力量，以及对自己心灵的触动。
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舞蹈老师们通过音乐、节奏、节拍、舞姿等多方面的艺术高度结合，开设曳步舞、中国舞等课程，通过肢体、眼、耳及思维的协调配合，能很好地提高体力和脑力劳动效率，潜移默化地培养了学生的情感，丰富了他们的生活，减少了压力，使学生的思想更加积极向上，阳光靓丽。
能工巧匠
动作分解
《少年》
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《歌唱祖国》
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《半生雪》
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《我们是快乐的00后》
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《你笑起来真好看》
00:42
《站在草原看北京》
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快乐暑假，精彩托管。纸坊小学积极探索和实践，不断创新教学形式，促学生健康成长，做有“温度”的教育。