有一天我们餐后散步，看见路过校门口的大姐姐拿着一杯奶茶，小朋友便开始络绎不绝地说着:“老师，我喝过奶茶”，“老师，我妈妈给我买过水果茶”、“老师，我喝过蜜雪冰城的柠檬水”...越说越兴奋，更有小朋友说今天放学我就要妈妈给我买一杯喝，看到他们对奶茶如此好奇与喜爱，于是我跟孩子们说：“我们在教室开个奶茶店吧! ”孩子们听到后非常开心，一呼百应。因此，我们的班本主题活动《嗨！奶茶》就这样开始啦!
关于奶茶我想问……
奶茶是什么味道的？奶茶是怎么制作的？奶茶店里有些什么奶茶？谁最喜欢喝奶茶？
小朋友带着这些疑问🤔️整理成调查表，化身“奶茶小记者”，在家长的陪同下一起去奶茶店实地考察。让我们去看看吧！
奶茶店里有哪些工具？
奶茶店里有哪些茶？
奶茶店里有几个工作人员？分别做什么？
奶茶的制作步骤
小朋友把在奶茶店遇见的事情用画笔进行了记录。
孩子们通过实地考察和调查问卷，对奶茶有了进一步的认识，同时，老师也告诉我们，小朋友不能多喝奶茶，孩子们回到教室后积极讨论：虽然我们不能多喝奶茶，但我们可以在教室开一家奶茶店啊，于是我们开始了奶茶店的搭建。
首先，我们要画设计图，然后再思考如何搭建奶茶店。
刘晏辰：“奶茶店搭建好了，我们可以去邀请别人来玩了。”
郭睿：“等一下，我们还要有好看的海报和菜单给客人看。”
黄新蕊：“没错，等这些都搞定了，我们就可以开张啦！”
经过小朋友的一致讨论，我们决定推出以下几个品种的奶茶：草莓奶茶、兔子奶茶、绿苹果奶茶、红果果奶茶、葡萄珍珠奶茶。
看，我们教室的奶茶店也完工咯！
那我们就开始试营业吧！区域活动中小朋友们自主选择游戏角色，有的发传单、有的收银、有的制茶、有的打包、还有的做顾客，玩得不亦乐乎。
游戏结束后，小朋友们把活动中有趣的事情画了下来，让我们来看看吧！
试营业后，我们的奶茶店反响热烈，为了满足孩子想做真奶茶的欲望，以及解决小朋友对制作奶茶的疑惑，我们开始制作奶茶啦！
老师在桌子上摆放了各种各样好吃的小料，小朋友们通过自助的方式往奶茶里加入自己最喜欢吃的那一种。
哇！我们的奶茶大功告成啦！
小朋友们迫不及待地品尝自制奶茶，一下子就喝完了，都说可好喝了！
小朋友还额外准备了一些奶茶送给老师、医生阿姨们品尝，特别自豪地跟她们说这是我做的哦。
小朋友经历了一系列活动后，纷纷开始用黏土、彩色卡纸制作一幅幅精美的奶茶作品。
一次甜蜜的相遇，邂逅甜甜的奶茶。生活是最好的教科书，让孩子们接触生活、体验生活，每一次的自主探索过程是最好的收获！
在这次“嗨！奶茶”活动中，我们遵循幼儿的活动兴趣，在幼儿已有的经验基础上进行探索、拓展，支持幼儿的自发游戏、自主研究，孩子们通过各种感官，在探究、创作、合作、分享中获得了相关能力的提升。生活的点滴都可以成为孩子们的探索话题，让我们一起期待下一次的探索之旅吧！