阳光正好，微风不燥。为了更好地推进我校市级课题《聚焦高效课堂——让双减从源头开始》的课题研究，2022年11月22日上午，语文课题组开展专题研讨活动，全体课题组成员参与了此次活动。
“千锤百炼出真金，精研细磨出好课。”此次展示课课题为六年级上册《伯牙鼓琴》一课，授课者为倪述琴老师。课前倪老师认真细致地备课，从教学目标的选定，教学环节的设计，教学方法的选择都进行了精心地打磨，并进行一次次地试上，反复地修改教学设计，力求课堂教学臻于完善，提高实效，促进学生能力的发展。
课上倪老师能依据学生实际和文本特点，以读为本，不仅将“读”的训练贯穿于教学的全过程，而且“读”得有层次。在关注读文本的同时，倪老师更关注对学生进行词语的训练，如“巍巍乎若太山”，来训练孩子的口语表达能力，感受到语言的力量，语文的魅力。课堂上充分体现了以教师为主导，学生为主体的教学理念。环环相扣，课有情趣、有梯度、有深度。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。课后，课题组全体语文教师围绕课堂教学展开讨论，大家各抒己见，畅所欲言，在讨论的过程中相互启发，思想在碰撞中擦出智慧的火花。最后课题组组长作总结发言，并激励全体课题组成员凝心聚力，在高效课堂的追寻中，且思且行，步履不停，教以潜心，研以致远！
思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在研讨里收获。愿我们共研共学，以课促思，以研促教，引领成长。