在实验中学党支部组织领导下，初一政治组全体教师认真开展了集体教研活动，老师们积极参加听评课，立标课等各项活动。努力培育学生核心素养,积极探索行之有效的高效课堂教学模式，注重提高教育教学质量。
开学之初，根据学校对教学工作的要求,政治组召开全体组员会议，结合具体教学内容,明确工作目标，制定教学计划，指导教学工作有序开展。
认真学习新课程标准，中考指导等相关知识，积极参与听课学习，刚开学，倪淑华老师对政治组老师的讲课进行了指导和讲评，积极听初三老师执教的公开课，明确了方向，开阔了视野，增长了见识。
每周五上午，在曹先军主任的带领下，政治组教师积极进行教研活动，每周定主备人，定主题，我们认真研课，备课，制作课件，商讨问题，切实解决教学中的实际问题，深入挖掘教材，研判教学设计，讨论教学方法，促反思，为打造高效课堂出谋划策，尽心尽力。确定了工作思路:
1.新授课：创设情境 导入新课-呈现目标 明确方向-自主学习 合作探究-典例训练巩固落实-导图总结 拓展提升。
2.复习课：创设情境 导入课题-问题驱动 明确目标-导图梳理 夯实基础-思维引领归纳深化-实战演练 检测优化。
3.讲评课：分析考情 明确方向-自主分析 提出疑惑-合作探究 交流释疑-典题评析 教师点拨-总结规律 练习提升
认真上课，细化教学流程，课前指导学生做好预习，课上讲清重点难点，引领学生总结知识体系。运用小组合作教学策略，重视学生自主学习与探究习惯的养成，调动学生学习的主动性和积极性，引导学生主动思考、积极提问、自主探究，设计多元化作业。
组内教师积极进行立标课展示，在交流学习中进一步提升教学能力，
回顾以来的工作，学习了很多，还有很多不足，但相信在教师的共同努力下，我们会继续在实践中探索，在教研中远行。努力做到：
1.加强集体备课，做到精备、深备、细备，不出现知识点的遗漏，重视基础知识的梳理、归类和系统化，帮助学生形成知识网络。
2.提高课堂效率，教会学生分析、解题的方法，注重能力培养。注重学生答题规范的训练和表达能力的培养。
3.狠抓课堂纪律，向45分钟要效率，对一些学困生，多做他们的思想工作，使他们自觉主动学习。
4.精选考点习题，锻炼学生分析问题、解决问题的能力，教给学生答题技巧。