为贯彻落实《广东省推动基础教育高质量发展行动方案》，深化结对双方基础教育全面帮扶对接，丰富结对帮扶的方式和内涵，提升帮扶效果，切实提高我校英语教师课堂教学理念和技能、教研能力及水平，推动龙门县基础教育高质量发展，我校于5月31日组织举办 2023 年中山-龙门结对帮扶教研交流活动。本次教研交流活动分课例展示、评课交流、名师送教、专家讲座四个环节。龙城第六小学全体英语教师，龙门县实验学校卓珀儿团队教师，钟海斌省课题组全体成员，潘艺思、林姚瑶、梁碧云市课题组全体成员参加了本次活动。
首先，吴夏敏老师以《I love Huizhou》为主题开展了一节精彩纷呈的读写复习课。吴老师按照新课标提出的“采用活动途径，倡导体验参与”理念，把“情境，主题，活动”与“任务型教学”相结合，以“动”促学，以“动”促用，让学生在活动中学会英语。学生通过阅读了解惠州各地在不同季节中的特点，小组合作参与制作poster等活动，在吴老师搭建的展示平台上发展了英语阅读能力，培养了英语阅读素养。
接着，龙门实验学校卓珀儿老师为大家展示了一节听说复习课例——《Welcome to Longmen》。卓老师利用欢迎跑男来龙门为故事主线，有机地整合五年级下册seasons与Festivals主题的语言知识，结合龙门传统文化及衣食住行等方面的内容，为大家呈现了一节生动有趣的听说复习课。卓老师亲切自然，引领孩子们课堂上感受英语的魅力，深入浅出地突破一个个重点难点，既提升了孩子们的英语听说能力，又加深了对本土文化的理解，培养了文化自信。
课例展示后，上课的两位老师就课介绍了自己的设计思路，并根据课堂的实际情况进行教学反思。来自中山市南头三鑫学校的陈尔琪校长、彭为为老师在评课环节中给予了上课教师宝贵的意见和建议。
下午，中山市南头三鑫学校彭为为老师给我们带来了绘本教学课例《The Elves and the shoemaker》。彭老师通过设计思考预测、图片环游、自主阅读、故事复述及故事评价等教学活动，引导学生不断感知、体验故事细节，联系生活实际感悟故事人物的良好品质，体会故事背后的深远意义，落实“学科育人、培养学生核心素养”的目标。
三节课例展示完后，中山市南头三鑫学校陈尔琪校长给大家带来专题讲座《指向思维培养的小学英语阅读教学活动设计》。陈校长以理论结合案例的形式给老师们清晰地指明了如何在阅读教学中设计教学活动培养学生的思维品质，形成良好的阅读习惯，最终提升学生英语学科的核心素养。
活动最后，龙门县教师发展中心小学英语教研员钟海斌就本次研讨活动进行了总结。她就本次活动展示的三节课例给予了全面的评价，充分肯定教师教学的亮点，对教师们提出中肯的意见和建议，并为授课教师颁发授课证明。
对口帮扶，情深意浓；同心筑梦，共谱新篇。此次帮扶活动让老师们收获满满，经验的共享、优势的互补以及智慧的生成都达到了预期效果。大家在学习中取得进步，在研讨中增进友谊，在互鉴中实现双赢！