欢度六一 童心未泯

儿童节这个特别的节日让学生们独一无二的个性和才艺大放异彩。学生排练才艺节目是培养儿童自发参与活动的积极性的重要途径；是普及素质教育的重要实现方式；组织欢度儿童节活动有助于学生德、智、体、美、劳全面发展。通过开展本次活动，学生在积极的参与中体验合作与交往的快乐，向家长社会展示学生的风采活动。根据学生身心发展特点及学校实际，本班在6月1日举办此次“欢度六一·童心未泯”活动。

本次活动于午饭后，组织学生积极的参与布置场地，分别为搬座位、吹气球、画板报、分发美食等，场地布置完毕后，由三位见习老师宣布活动开始。

图中为学生发挥动手能力及丰富的想象力制作的花朵气球

实习老师分发气球，同学们叽叽喳喳的主动选择所喜爱的颜色，进行了一场吹气球的比赛。

本次节目内容以反映六一儿童节欢乐为题材，同学们准备了健康向上，主题鲜明，题材新颖，富有感染力的突出少年儿童天真活泼的表演节目。节目形式是同学们根据自己的特长与三五好友排练了精彩的节目。有婉转动听的独唱表演； 有慷慨激昂的诗歌朗诵；有绝妙绝佳的合唱……既有语言类节目，又有音乐类节目。尽可能的让更多的学生参与其中。首先进行表演歌唱类节目，为学生营造轻松，愉悦，和谐的活动氛围，全体学生体验这个愉快的，有意义的六一儿童节。

多人合作的《狼外婆》故事节目，以流利的台词话本，幽默诙谐的动作扮演不仅逗得同学们哈哈大笑还赢得了热烈的掌声。《嫦娥奔月》故事节目有几位机灵的女同学共同合作表演，扣人心弦的故事情节由孩子们清脆稚嫩的的嗓音精彩演绎，获得了全班同学以及老师的一致好评。此次讲故事的节目。创设了更多的机会，让每一个孩子都找到自己的亮点，才能得到充分的发挥。不仅体验作品中的情感能够根据情节的变化调节自己讲述的音量和语速，还促进学生语言表达能力的进一步提高，培养学生大胆展示自己的精神面貌。

孩子们的歌声或许不够圆润，孩子们都舞姿或许不够标准，但是孩子们是用心灵在歌唱，用真情将它们最美好、最纯洁的童真来表达。同学们放声歌唱《奇迹再现》，用活泼的旋律展示了少年儿童的烂漫风采。童年的时光是快乐的，童年的笑脸是纯真的。虽然每个人的经历都不同，但美好的回忆总是甜蜜的。可爱的女孩子们用《扇舞翩翩》留下了美好的回忆。

中国功夫能够让孩子们早早的知道中华文化的源远流长和深厚的文化基础，不仅能够传承中华民族传统文化，还能让学生在体验过程中锻炼身体，健康成长。中华武术源远流长，可强身健体，也可陶冶情操。

音乐是艺术文化的瑰宝。欣赏完陶冶情操的武术表演后，我们跟随着跃动的音符侧耳倾听小提琴独奏。