行远自迩，笃行不怠。为了更好地夯实数学基础、洞悉数学思维、理清数学结构，帮助学生优化学习方法、提高学习效率、发展学习兴趣，五年级数学组老师们组织并开展了形式多样的数学活动！
“学数学，重计算”，计算是数学中永恒的主旋律，也是学生们需要的必备能力、不得不跨越的高山，任何题目最终归总到计算。计算能力是学好数学的基础，更是培养孩子热爱数学的第一步，当孩子能够熟练地掌握各种运算法则，快速地算出结果的时候，会对数学的后续学习有更大的帮助。为了激发学生学习数学的兴趣，提升学生的数学素养，进一步提高学生的计算速度和计算准确度，我们五年级利用晨练时间开展了数学计算能力比赛。
这次计算竞赛的试题内容由五年级的数学老师经过集体教研、积极讨论后统一命题，难易完全符合五年级的计算水平，题目灵活性很强，考查学生的计算基本功，激发学生的计算热情！
通过本轮计算竞赛，学生们不仅巩固旧知、查漏补缺，而且不断发展良好的数感。
竞赛过后，学生们将自己的错题整理到错题积累本中，进行分析总结。更有计算小能手为我们分享他的计算之道，一起来欣赏吧👏👏👏
计算竞赛过后，我们又对近期所学的各种解决问题的重点题型进行归类总结，以赛代训。
通过竞赛，既培养了学生认真、严谨的学习态度，又锻炼了他们分析问题、解决问题的能力，也进一步拓展了他们的数学知识面，激发了他们对数学的学习兴趣。
数学与生活相伴，思维与智慧同行。为了引导学生联系生活，在动手、动脑的实践中感受数学来源于生活，并运用数学解决生活问题，有效提升数学素养，我们开展了数学实践操作活动。孩子们留心观察家里的常用物品，在厨房在卫生间都发现了数学的影子……
叶圣陶老先生说过：教学的艺术不在于教，而在于鼓舞和唤醒。所以培养学生的兴趣是第一位的，在兴趣的驱使下，才会有主动探索，动手实践，合作交流，才会有意想不到惊喜和创新。
数学小报是学生动手实践，自主探索，合作交流学习数学的重要方式。通过图文并茂的展现，培养学生整理知识、搜集知识的能力，在学习交流，操作实践的过程中，对数学知识会有系统化的认识，也会有更全面更深层次的理解，从中孩子们会有更多的体验和感悟。
数学小报让每一个学生都有了展现自己的机会，在这样的展现自我的过程中，学生既对数学知识得到巩固和深化，又发展了审美意识。在制作过程中，不仅要求版面设计精美，文字书写要有艺术，还得站在数学的角度，来欣赏数学的数理和内涵，充分的体现出我们数学的魅力和价值。
瞧，数学小学霸在为我们分享她的学习之道，一起来欣赏👏👏👏
学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身。愿每个孩子心中有数学，学习有方法。与数学为伍，启迪智慧人生！