名师引领构共享课堂 合作互助促质量提升
-----阜蒙县蒙古族初级中学松散型教育集团教研活动
5月31日，阜蒙县蒙古族初级中学松散型教育集团共4所学校部分教师齐聚富荣镇蒙古族学校深入教研、共话育人。这个松散型教育集团是由县城蒙古族初级中学与富荣镇蒙古族学校、大巴蒙古族小学、新民小学3所阜蒙县农村学校组成。
集团校成立之初，就明确采取管理帮扶、教师帮扶、教学帮扶、捐助帮扶等措施，带动集团校教育优质均衡发展，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，提升教育教学质量。
作为活动的牵头学校蒙古族初级中学，为活动的承办学校富荣镇蒙古族学校捐赠了一批急需的包括篮球、排球、足球等体育用品。
蒙古族初级中学校长李晓俭向富荣镇蒙古族学校赠送体育用品
本次教研活动主题是：“名师引领构共享课堂 ，合作互助促质量提升”。目的是充分发挥牵头校的引领辐射和示范作用，充分发挥骨干教师的引领作用，促进各校教研活动扎实有效推进,以期实现优质资源共享，合作互助共赢。
本次教研活动得到县教育局与教师进修学校的大力支持，教育局基教办主任刘明臣、教师进修学校校长杨春刚、中教部主任吴海波、小教部主任王新以及相关领导和学科教研员全程参与了教研活动。
为完成本次集团校的教研活动，蒙古族初级中学积极与其他校沟通，协商制定活动方案，成立活动领导小组，承办学校富荣镇蒙古族学校也做了充分的准备。按照活动安排，蒙古族初级中学选派包海棠、王丽莉、张庆玲三位骨干教师上初中示范课，富荣镇学校选出王岩、刘文华、田思学三位骨干教师上小学示范课。大巴蒙古族小学、新民小学领导及语数外教师到富荣镇蒙古族学校小学部听课。课后，在县教师学校教研员的组织下分学科进行课后反思与评议。
名师引领精彩纷呈 专家研磨尽享盛宴
在听课环节，各位领导及同仁走进骨干教师课堂，凝神专注，认真聆听着老师们的讲解，关注学生的课堂讨论，并就课堂听课情况进行记录。各位骨干老师深挖教材，精心准备。他们或风趣幽默，充满活力；或因材施教，循循善诱；或独具匠心，环环相扣……课堂上运用多种教学方法和手段，灵活创设情境，引导学生灵活运用知识。课堂气氛活跃，精彩纷呈，深受学生们的欢迎，更让听课的老师受益匪浅。
在评课环节，先由授课教师对本节课的教学设计进行阐述和教后反思。授课教师扎实的教学基本功，高超的课堂驾驭能力，获得听课教师的一致好评。听课教师们畅所欲言，不仅谈启示与收获，也提出疑问，并就自己对教材不一样的解读以及不一样的施教与大家进行交流探讨。在教师学校中教部主任吴海波、小教部主任王新的带领下，各学科教研员对课堂教学进行点评，并结合示范课，对本学科核心素养进行解读与指导，为大家解疑答惑。
同时，县教育局、教师进修学校与集团校参会的各位领导参观了富荣镇蒙古族学校的校园文化建设。在综合楼的各个功能活动室，代瑞全校长向大家介绍学校的办学理念及管理模式。富荣镇蒙古族学校干净、优雅的校园环境，民族特色浓郁的氛围，各类功能室建设完备，厅廊文化独具风格，丰富多彩的兴趣小组活动都令人耳目一新。让每一位参观者都切身体验到该校各方面出色的管理措施与突出的教育教学特色。
参观后，教育局和教师进修学校领导对富荣镇蒙古族学校的教育教学工作进行点评与指导，并提出合理化改进意见，也为集团校质量提升建设提出了切实可行的建议。
集团牵引促成长 且思且行共芬芳
从今年起，为全面落实“双减”政策，阜蒙县教育局实施全面提升教育教学质量三年行动计划。为促进教研交流，全面提升教育教学水平，阜蒙县蒙古族初级中学联合集团校成员率先开展了松散型教育集团教研活动。今后，为积极探索义务教育松散型集团化办学模式，促进城乡教育教学质量均衡发展，加强城乡学校之间密切交流，缩小城乡、校际间差距，阜蒙县蒙古族初级中学松散型教育集团将以“优质、均衡、共享、发展”为导向，以“以人为本，内涵发展，注重特色，多元育人”为目标，充分发挥阜蒙县蒙古族初级中学优质教育资源的辐射带动作用，在民族学校教学质量提升和民族特色建设方面做出新的探索，通过共享优质教育资源，打造具有蒙古族特色的教育集团。
初夏苍山翠满眼，更待硕果缀枝头。蒙古族初级中学松散型教育集团将继续推出系列教研活动，以点带面，放大教育资源和教育理念的辐射作用。扩容提升，齐头并进，全力攻坚，推动优质教育资源全面共享，必将为全县基础教育优质均衡发展，交上一份满意的答卷。
照片提供：戴铭 盛国辉
文字、编辑、初审：盛国辉
复审：朱振宇
终审：李晓俭