青年教师同课异构教学纪实
青年教师，犹如清晨的朝阳承载着梦的希望冉冉升起。
为促进我校青年教师的成长，提升青年教师教育教学能力，我校特推进开展青年教师同课异构活动。
5月24日下午，我校语文教研组的吴萌萌老师和于茜老师以八年级下册第六单元第24课《唐诗三首》——茅屋为秋风所破歌为题展开了同课异构教学。
同样的课题，不同的风采。
吴萌萌老师充分考虑学情，以复习课的形式开展教学，通过丰富多样的教学活动引导学生走进诗歌，重温所学，从多个角度把握诗歌。情境教学是其中的一大亮点，教学活动设计既体现出理论高度又贴合学生的实际情况，激发了学生学习语文的兴趣和热情。
于茜老师以学习任务为导向开展教学，任务与任务之间衔接过渡自然流畅，充分调动了学生的积极性，启发学生从理论的学习落实到具体的实践和表达上，顺利完成了本节课的既定目标。
评课阶段，二位教师分别站在不同的立意角度，详细阐述了自己的教学设计理念。
参与听课的众位老师们结合实际，深入浅出地给出了评点和建议，促进了青年教师专业化水平的快速提升。
随着我校“青蓝工程计划”“备课组常规公开课”以及“青年教师同课异构”等众多形式多样的教研活动的开展，我校整体的教育教学能力还将会有更大的提升和发展。