为了落实《海南省民族教育发展提升行动计划》，推进我省少数民族中学课程与教学实施，探索义务教育阶段基于学科核心素养的课堂教学方法，强化学科的育人功能，引领民族学校教育教学实践和教师专业发展，并推选优秀教师参加全省教师优质课展评活动，经研究由海南省国兴中学承办2023年海南省民族学校青年教师课堂交流活动。经过前期的准备，6月1日下午3点在海南省国兴中学召开第一次专家团队研修活动。
参加会议的领导有陈辉校长、李宁宁副校长、王跃灵副校长，语文、物理两个学科的全体教师，数学组和英语组的老师也出席了会议。专家团队由语文教研组长颜思丽、物理教研组长梁霞，邀请来自不同的兄弟学校的优秀教师组建而成。
参与本次语文教学大赛的学校有：海南省国兴中学、东方市八所中学、乐东民族中学、保亭思源学校、儋州民族中学、昌江民族中学。
语文学科专家组成员是：海南省特级教师、国兴中学正高级教师方仁艳、海南省特级教师、琼山华侨中学正高级教师龙敏、热带海洋大学附属学校正高级教师熊纪涛、儋州市教育研究培训院教研室主任、正高级教师于丽琴、海口市五源河学校省级语文学科带头人方沫老师、海南国兴中学高级教师杨丽玲、省级骨干教师郑远筠老师、海南省国兴中学语文教研组长李小琴、颜思丽。物理学科专家是海南省国兴中学正高级教师符程、海南省教育研究培训院的王理想、海南农垦中学的何静、海南省国兴中学的张达青、林美、王明实、梁霞七位老师。
会议第一项：李宁宁校长阐述了本次活动的宗旨和意义是加强我省少数民族薄弱学校的联合，促进教师专业成长及学生的成长。她认为举办课堂交流活动是条较为实在和高效的方法和形式，有利于探索学科核心素养在民族学校如何落地，构建民族学院高效的教研，促进民族学校的教师专业成长。并要求本次专家团队的会议要做出三定：定课题、定学校、定人员。李副校长指出，本次交流活动与其他课堂大赛有所不同的是，专家团队要对参加的学校教师进行线上线下相结合的培训，安排两次线上专家讲座，两次课堂指导，专家团队要分组下到学校带着选手及所在市县的教研组备课、磨课。活动的具体方案有待两个学科组制定出来。
会议第二项：由语文、物理学科的组长颜思丽、梁霞老师谈谈自己的整体构思。颜思丽老师指出，语文学科的专家团队阵容强大，其中有四位正高级教师、两位省学科带头人、一位省级骨干教师，相信他们都会倾囊而出，为参加此次活动的教师献计献策。梁霞老师也提出的物理教学急需解决的困惑和问题，希望通过本次活动能带动兄弟学校一起探讨，发现共性问题，解决问题。
会议第三项：陈辉校长提出专家团队要引导教师认真研究教材后才做教学设计，经过多次的修改后形成好课。因此专家们要先学习，要对教学任务有清楚的认识后才输出，给老师们的是实实在在的干货，不宜把不成熟的东西拿出来，研究清楚后再推行。而且要形成帮扶的机制，形成流程，高效备课。
会议第四项：两个学科组分组讨论，商定具体的方案。语文学科组的专家们畅所欲言，提出有价值的建议。
确定好的比赛的课题是部编版初中语文教材七上第五单元的《猫》《动物笑谈》两篇课文，有三所学校选定同一篇进行同课异构。
确定了线上培训的专家及讲座内容。
专家分成六组，将在九月份亲临选手所在的学校，进行线下备课、上课指导。
未能赶到现场的专家熊纪涛和龙敏老师通过腾讯会议于大家云相遇。