教师：李燕珍
金秋十月，让我们唱响丰收的旋律，借着明媚的美景，让我们去倾听孩子们的心声，去感受孩子们带来的缤纷秋色。
曾经有位画家谈到顾城的写作，谈到儿童美育教学过程中最值得珍视的三件事情：一是童心；二是才华；三是心地光明。这三种特质存在一个人身上，就像植物和小动物都愿意呆在有阳光的地方一样，你很愿意趋近这样的人，这样的存在。
每每到孩子作品展示的环节，在洋溢着笑容的照片中我们不难感受到，孩子们完成创作时，那种收获的喜悦，更多的是在这个过程中孩子们收获的满满幸福感。
美育的终极目的，是让孩子拥有获得幸福的能力。当一个孩子对美的认知和对美的追求的信念非常强大时，他可以清晰的感觉到自己生命的存在，感到幸福，同时他会不断地寻求新的表达自我的方式，参与更多美好生活方式的体验。
“美”是体验，“育”是引导。我们为孩子们普及儿童美术教育，为孩子们营造良好的接受美育的环境，从来不是以培养未来的艺术家为目的，而是希望让他们通过体验、感知、发现、思考和表达，去感受什么是美，美从何而来，从而通过正确的引导方式让孩子们能够理解生活的多样性，有能力去面对陌生的世界。学会保持自己的想象力，习惯用创新来解决困境，这也正是现在我们美育提倡的理念和方式，我们相信，推动摇篮的手，就是推动世界的手。
作品欣赏
缤纷水果系列
字母图形创意设计
指导教师：李燕珍
（完）