春耕夏耘，匠心传承。为加强教师专业引领，赋能教师专业成长，6月1日下午，博兴县第三小学举行了主题为“向阳而生 逐光而行”——教师专业成长报告会。来自不同学科的6位教师代表分享了她们的成长故事。在座教师们在分享中收获，在感动中成长。
首先，是语文组代表潘珊老师发言。她交流的题目是《潜心教研 专业赋能》，潘老师主要从三个方面谈了自己的成长故事。
读书是最廉价的高贵，思考是行为的种子，实践是检验真理的唯一标准。回望来时路，我们一起厚积薄发，全力以赴，反思赋能，促进专业成长。
第二位发言的是数学组代表王向飞。她回顾自己从教以来的经历，在被迫中学习，在觉醒中追赶，在奋进中成长。
英语组代表郑珊珊老师从“乐学”、“善思”、“笃行”、“致远”四个方面谈了自己的成长经历。苦练基本功，站稳方可行高；结合自己的课堂，践行学思结合；在常规教学中，勇担挑战性任务；遵从教师成长规律，向下扎根，向上生长。
思品组代表卢真真从“勇于承担”、“踏实肯干”、“团队协作”、“及时反思”四个方面谈了自己的成长感悟。王老师心怀感恩，在静心中修炼，在苦干中沉淀，在团结协作中感悟，在反思中成长！
科学组代表王宁老师以《持之以恒 静待花开》为主题，心怀感恩，一步一个脚印，在坚持中成长；在实干中收获，实现了自我成长。
艺体组代表高珣老师“研思不辍守初心，行稳致远更多彩”。最初的自信在学习，教有所得必须来自于学有所成；最好的坚持在当下，不断进步必须来自于脚踏实地；最美的自己在远方，成就自己必须来自于自我超越。
最后韦立众校长做指导和总结。韦校长指出，教师的专业成长既要有来自于自己同学科的互研互学，更应该在“双新”理念指导下，有跨学科意识，不同学科互相借鉴——寻找“共性”的成长经验：有理想有追求，有曲折有毅力，从内心自我觉醒向上生长，才可以行稳致远，因为“自我成长才是真正的成长” 。 在“双减”背景下，要注重“双新”引领，纲举目张，才能有更好的提升更好的发展！
“为人师者，且行且珍惜；教书育人，且行且成长”。新课标新要求，参会教师们表示借鉴交流教师的成功的经验，就可以少走很多弯路。在不断反思中学习，在不断历练中成长。作为教师，唯有不断提高自身修养，提升自身专业能力，才能使我们的教学之路越来越宽广。