为深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实立德树人的根本任务，营造环境育人、文化育人的氛围，引领广大师生养成好读书、读好书的良好习惯，增强校园文化底蕴，五里学区以“书香校园”建设为载体，以多种读书形式为路径，开展了读书系列活动。
“硕果挂满枝，丰收正当时”。历经三个月的书香浸润，各项读书活动成果斐然。为了让全体师生品尝丰收的硕果，五里学区于5月30-31日，在五里镇中心小学二校区四楼会议室举行2023年春季期读书活动成果展。
本学期读书作品展活动，形式多种多样，同学们以书签、手抄报、征文、古诗配画、思维导图、读书笔记等多种方式分享阅读书目。语文老师精心指导，同学们积极参与，认真完成，把自己最喜爱的书籍凝结成一幅幅精美动人的画卷，用手中的画笔表达着对阅读的热爱。
同学们慧心独具，八仙过海，各显神通，用灵巧的双手制作出一张张精美独特、个性鲜明的书签。方寸之间，寄托着对创意的追求，灵感的挥洒，简单却不失内涵，朴素却不乏美感，一张张小小的书签蕴含着智慧，包含着无限的诗情画意。
一叶知秋，一签识人。书签的制作，考验的不仅仅是制作者的实际动手能力，绘画、创意以及书法，同时也含蓄地表达了孩子们好好读书、积极向上的决心。
一本好书，往往凝聚着思想的精华，蕴藏着作者的灵魂。发现一本好书，犹如发现一座宝藏；得到一本好书，就像交了一个益友；读一本好书，就像和高尚的人谈话……孩子们根据自己的喜好向大家推荐喜欢的书，这些推荐卡设计精美、内容丰富，让人看了赏心悦目。一起来看看他们的分享吧……
一张张图文并茂，漂亮精致的好书推荐卡，既锻炼了同学们的动手创造能力，又提高了学生的文学修养，营造一种“爱读书，读好书”的良好阅读氛围。在读书热潮中，孩子们对经典好书津津乐道、回味无穷，使书香溢满校园。
古人云：“诗堪入画方称妙”。诗是画的升华，画是诗的想象；画是有形的诗，诗是无形的画。一二年级的孩子们成为“诗词代言人”，进行了“诗配画”的活动。诗情乍起，画意骤生，当“诗情”遇上“画意”，会碰撞出怎样的火花呢？让我们先一睹为快！
一张白纸、几根线条、些许颜料，再加上孩子们的点滴用心，一幅幅生动有趣的图画带我们穿越回古代，走近诗人，走进诗中之意境。诗与画融为一体，真实地反映出孩子们对诗歌的理解和热爱之情。
“世界读书日”这一天，孩子们根据自己的阅读爱好自编自绘出各具特色的读书绘画和手抄报。瞧，这一张张绘画作品和手抄报，各具风格，精彩纷呈，述说着书海的别有洞天，展示着阅读带来的智慧和才气。
思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，有利于人脑的扩散思维的展开！当“思维导图”遇上“整本书阅读”，便碰撞出了绚烂的火花。同学们把一本本厚厚的名著化为一纸思维导图，闪亮耀眼，才情尽显。
多读书，读好书，并养成读写结合的习惯才能不断提升自我修养，三到六年级孩子根据自己的读书所得和生活实际完成的习作，中心明确、语言优美，他们以自己独特的视角感受阅读的乐趣，用文字记录自己的所思、所感、所悟，字里行间洋溢着童趣，流露着真情。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。一份份字迹工整的读书征文，展示了孩子们读书的感受和收获，书香、墨香融合在一起，为校园增添了不少书香气息。
一本本优秀读书笔记书写规范、版面设计美观、内容精彩纷呈，名言集萃、片段赏析、好词好句、读书心得……充分展现了读书活动给学生带来的思想情感的升华和理解能力的提高。
为了鼓励学生多读书，读好书，各校经学生民主选举的方式，在班上评选出“阅读之星”，他们用阅读浸润和充实自己的同时，也用阅读激励了他人。
瞧，阅读小明星们还绘制了富含自己风格特色的读书小报呢！
这次的评选活动，让我们看到了同学们的读书热情，每位阅读之星都上交了不同层次的阅读成果。他们的阅读展示成果告诉我们要想成为一名真正的阅读高手，摘取“阅读之星”的桂冠，不能单单只是读，还要把阅读量转化为阅读力，知道为什么读，还要把所学的知识灵活运用。
这一幅幅读书作品，是孩子们打开认知，拥抱新知的方式，是他们对书里乾坤最真实的表达。各校的读书作品创意中透着灵气，清雅中寄寓着美好，瞧！师生专注的表情与多彩的读书作品交织成夏日里最为靓丽的一道风景……
开卷有益。拿起书本，我们就不再孤单，深度阅读，让我们的思想变得更有温度，更有力量。星光不问赶路人，时光不负有心人。五里学区2023年春季期读书活动即将落幕，但阅读的种子已播下，愿所有同学都能珍惜光阴，多读好书，积攒向上生长的力量。请相信：多年后的你，一定会感激现在热爱读书、努力学习的自己。愿好书永远陪伴我们健康快乐成长，让书香弥漫校园的每一个角落。
策划 ▏五里学区教研处
作品 ▏中心校、垌心小学、东流小学、
林村小学、大成小学、榕木小学、
龙贵小学
编辑 ▏丘雪芸
审核 ▏张顺成 张芬华