时光清浅，岁月如歌。中考在即，如何针对学情，开展保分、提分、增分策略，2023年6月1日，全体人和镇初三级英语老师在白云区教研院英语科教研员、名教师工作室组长谢和武老师的引领下，展开了中考专题备考研讨活动，研讨主题非常切合我们镇的真实情况，现阶段，我们最需要解决的问题。
环节一 观课
广州市白云区广州空港实验中学（东校区）王伟琳老师开展的是书面表达的专题训练课。
王老师切入的话题是今年白云区一模的书面表达：社会实践活动。整个课程设计了四个任务，糅合多个话题对学生开展写作指导，层层递进，重在梳理、归纳和总结，延伸，旨在辅助学生独立完成写作。
环节二 复习研讨
空港实验西校区张琳老师代表备课组发言，以二模学生凸显问题为切入点，谋划下阶段的复习策略。空港实验东校区备课组由戴影华老师发言，以学生薄弱点展开现状分析，剖析失分点，重点开展阅读和写作的提分训练。73中备课组的李红妹老师则基于二模学生的卷面情况，继续夯实基础，关注语言表达的准确性展开书面表达的训练。六中实验备课组由林颖梨老师代表发言，老师们明确每个班相对应的保分学生、增分学生，以完形填空、阅读理解、书面表达这三大题作为增分点，帮助学生提高成绩。
大家也提出了自己目前的一些困惑和难题。
环节三 精准施策
问题导向，精准施策。基于大家的种种困惑和目前我们镇中考冲刺阶段最急需解决的问题，谢老师给出了专业、贴合实际的备考建议。
从教师层面，建议备课组分工合作，开展写作训练时，选材参照《新课标》主题对应的子主题，设计多样化的活动来引导、帮助学生提取课本的素材完成和巩固知识储备，针对中考书面表达开放性的试题设计，以mind-map的形式作为前置练习来训练学生的思维，更好地适应考题的特点和要求。
从学生层面，针对学生的实际情况，分层训练分层指导，课堂和复习任务宜分为AB层，及时辅导、经常鼓励、乐于表扬，给予学生最大限度的帮助和支持。
从中考试题角度，明确了下阶段专题训练的侧重点。如语法选择，大家需加强对近3年年报的研究和考点分析。阅读理解老师们可提前选材，以mind-map的形式作为前置任务布置学生小组收集相关的背景知识，积累相关的信息或词汇，课堂上呈现成果，降低阅读的难度，激发阅读兴趣，树立阅读的信心。语篇填词提醒大家教给学生利用近义词、反义词的技巧来更好地完成题目。完成句子应是每天的练习任务，可利用好板报，让学生出题，提高学生的参与度。书面表达则应立足学生六种简单句型书写正确的训练。
有专业的追求才有现状的困惑、有认真负责的态度才有教学的思考、有专业的导向才能走得更稳更扎实。 “善思者明，善思者智。”一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，此次研讨活动让大家受益匪浅，相信在复习备考的最后阶段，大家都能共同努力，务实前行！
摄影：叶瑞卿、曹丽燕、杨战成
撰稿：张 琳
终审：谢和武
2023年6月1日