以研促教，共同成长 ____通安镇中心幼儿园2020－2021年下期教师公开课教研活动

　　为了给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，促进我园教育教学水平上一个新台阶，加强交流沟通，互帮互助，资源共享。我园于2021年6月7日组织全园教师开展了一场公开课教研活动。

活动中，孩子们开心的笑容，童趣的稚语，大胆的提问，认真的思考，机智的回答，自信的表现，大方的礼仪……让我们每一位参与其中的老师都为之开心，为孩子们的进步感到骄傲！让我们一起看看他们的精彩表现吧···

首先是由大班杨老师带来的艺术活动《动物仿生画》

       幼儿在了解现在科技的同时发散思维，做一个小小科学设计师

大班邹老师带来的艺术活动《多变的颜色》～

        幼儿在认识三原色的基础上，感知颜色混合后的变化……

中班沈老师带来的语言活动《好饿的毛毛虫》

       感知毛毛虫变化的过程;   根据画面信息,猜想故事情节的发展并愿意表达～～

小班杨老师带来的语言活动《小兔子找太阳》

      通过活动知道太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的，幼儿在集体面前大胆表述自己的想法。

普老师带来的小班语言活动《白白的米饭哪里来》

      通过活动不仅让幼儿了解粮食来之不易,要养成爱惜粮食的良好习惯，还让幼儿懂得了珍惜别人的劳动成果。

刘老师带来的大班数学活动《认识多种图形》

          幼儿通过活动了解了多种图形的特点，也找到了生活中相对应的物体图形。

李老师带来的中班数学活动《图形变变变》

       通过活动幼儿不仅认识了多种图形，还能运用多种图形拼搭出不通形状的小汽车。

杨老师带来的小班数学活动《给小动物送花》

        通过活动幼儿不仅能正确点数5以内的数，还能将相同数量的物品匹配在一起。

康老师带来的大班数学活动《送小乌龟回家》

      通过活动幼儿不受物体排列形式的影响，探索比较路线长短的方法，正确判断路。

史老师带来的中班数学活动《数字宝宝》

       幼儿运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。

向老师带来的小班数学活动《图形宝宝点格子》

          幼儿根据图形的颜色、形状进行分类体验集体游戏的快乐。

大班周老师带来的数学活动《正方体与长方体》

          观察发现正方体和长方体的特点，辨别生活中的正方体和长方体感知平面图形和立体图形之间的关系。

中班徐老师带来的数学活动《大熊的储存室》

       活动让幼儿知道了分类在生活中的重要性，并能区分食物的不同特征，按要求进行归类，提高分析、综合等思维。

中班彭老师带来的数学活动《小动物回家》

     幼儿学会了从左到右、从右到左、从上到下、从下到上的不同方向并说出物体的排列次序。

小班肖老师带来的数学活动《送宝宝回家》

      幼儿学认识了小鱼的颜色、形状特征，并能根据小鱼的特征进行分类

中班马老师带来的数学活动《彩色毛毛虫》

        使幼儿能用推理、探索的方式判断某一位置上的空缺并进行排列。

小班邓老师带来的数学活动《一一对应》

    邓老师这节活动课，教会幼儿将上

下两组物体建立一一对应的联系，并

熟练对比出两组物体的数量差异。

中班陈老师带来的数学活动《调皮的小星星》

        活动中幼儿积极参与，并能与身边的朋友讨论分享

大班张老师带来的数学活动《神奇的泡泡》

      通过活动幼儿学会了动手动脑，探索发现。

李老师带来的大班数学活动《蜘蛛和糖果店》

      幼儿在观察、比较的基础上，还大胆进行推理与预测，不仅感知概率，还建立统计的概念。

赵老师带来的大班数学活动《老狼老狼几点了》

        通过游戏幼儿了解了单双数的定义，理解并遵守规则，体验与同伴共同游戏的快乐。

活动过程中，教师们充分利用多媒体PPT课件、图谱教学等等，以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情、姿势优美的动作等，激起幼儿的学习兴趣。老师们以《幼儿园指导纲要》为依据来设计活动，把教育寓教于游戏中，让幼儿在游戏中学习，学习中游戏。

　　俗话说好记性不如烂笔头心，每堂课结束后，赵主任带都领老师们 积极参与评课，针对每位教师的课程，围绕活动目标、活动过程、上课表情等方面进行了认真的点评，对老师们的课堂情况进行反馈，剖析问题，及时提出指导性意见。在评课中，教师们看到自己的优点，也发现了自己的不足。真正形成了人人听课，人人反馈的良好教研氛围。