“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。为深入贯彻新课标精神，促进新理念落实到教学实践中，6月1日下午，在津南区教师发展中心初中英语教研员高志勇老师的精心组织下，全区七年级英语教师相聚云端，共赴一场初中英语教研的夏日之约。
教研活动共分两部分，第一部分由两位优秀的老师做区级研究课，课后教研员高老师对两节课进行评课，第二部分由高老师对七年级期末考试进行动员与复习指导。
第一节研究课来自咸水沽第四中学的李立霞老师，课例为外研版七下《M8U1 Once upon a time…》，李老师的这节听说课做了充分的准备，思路清晰，环节紧凑，从听到读，从语法到对话练习，由易到难，层层递进。
李老师全英文组织课堂，课堂驾驭能力强，教态自然大方。她的课程有趣且重难点突出，重视学生语音语调，培养学生综合能力。
尤其值得我们学习借鉴的是，李老师把课堂的主体交给学生，让学生在课本剧的自编自演环节中练习复述课文，学生们参与热情极高，课堂气氛热烈，创设了良好的语言环境。
最后的环节，李老师将本模块第三单元的模块写作任务整合为学生本节课的输出任务，在学生学习了金凤花姑娘的童话故事后，自己看图组句成篇描述精卫填海的故事，充分体现了大单元整体教学设计，让学生学以致用。
第二节研究课来自双桥中学的王蕴泽老师，她的课是外研版七下《M10U2 This morning we took a walk.》王老师的这节课阅读环节设计巧妙，环环相扣，通过小组合作讨论，自主展示，学生积极参与，王老师循循善诱，步步引导，造就了一节灵动的英语阅读课。
王老师这节读写课，视频导入，引出话题。在介绍法国的著名景点时，渗透了词汇的巩固学习，非常实在实用。再阅读环节中，她耐心在各种题型中给学生阅读学法的指导，并及时对学生的回答做出评价，课堂提问率很高。
王老师本节课积极引导学生思考和归纳，板书中的思维导图让学生对文本感知更加清晰易懂，也为后面的复述课文和写作输出环节做好了铺垫。同时，王老师也鼓励学生们用分小组画思维导图的方式来“话”作文，培养了学生自主学习能力的和英文口语表达能力，也完美呈现了以读促写的教学理念。
在评课环节，高老师也对两节课进行了精彩点评，让在场老师们都受益匪浅。在全国推行双减政策的大背景下，如何上好一堂高效的英语课，是我们每位英语老师都应思考和探讨的问题。
本次教研的第二个环节是高老师带领全区七年级英语老师们进行期末复习指导分析。高老师首先叮嘱老师们一定要打牢基础知识，搞好基础能力训练，加大力度学习落实“新课标”，也要训练学生的一定自学能力。高老师还引用了魏书生老师的许多教育理念与老师们共勉，勉励老师们加强专业知识学习，提升教师专业化水平，加强理论学习，提高理论与科研水平。最后，高老师还对现阶段的期末复习做了整体讲解和分析，让老师们明确复习方向与重点，老师们也纷纷发言，共同探讨。
有人说，教研是一场诗意的修行，是一次与自己、与同伴、与课堂对话交流的过程。希望在接下来的教研活动中，我们将会有更多的思维碰撞，激起更多的智慧火花。交流、反思、成长，我们一直在路上……