班级文化是一个班级的灵魂，代表着班级的形象，是班级生命力的展现。为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，增强班级凝聚力，创建一个洁净温馨、充满书香的育人环境，芦溪镇第二中心学校于2023年5月30日开展了第四期“最美班级”评比活动。
走进教室，无论是内容丰富的班板、干净整洁的图书角，还是形式多样的植物角、温馨布置的艺苑风景线，每一个角落，每一处细节都体现着各班独具风采的文化特色。
黑板报
方寸之间，德育尽显。黑板报是班级文化的主阵地。各班级主题鲜明、设计精心、布局巧妙，让黑板报为班级和校园增添了一道靓丽的风景线。
图书角
平凡细微，觅得诗情；求知求真，领悟人生。充满书香韵味的小小图书角，或简约大方，或分类有序，或精品荟萃，或创意十足，或装饰可爱，散发着醉人的文韵墨香，让孩子们心生向往！
植物角
走进教室，眼前一片生机盎然的绿色，那蓬勃向上的生命力，仿佛春天的气息迎面扑来。班级多一份绿色，孩子们就多一份美丽的心情。照顾花草，感受生命，习得劳动技能，孩子们在一方天地中快乐成长！
班级特色
墙面上贴满了孩子们学习生活的剪影，那些令人感动的点滴，光艳动人的笑容，健康活泼的身影......这些不经意的画面，活泼灵动，它以不动声色的孩童天真本质，盛开在每个人的心田。
班级文化建设让各班级面貌焕然一新，一间间教室，仿若一幅幅美丽的画卷，给师生一种美的享受、爱的熏陶，让幸福绽放在“最美”的校园，也绽放在全体师生的心中。经过评委们的激烈讨论，我校“最美班级”评比结果新鲜出炉啦！让我们一起祝贺以下获奖班级：
通过此次“最美班级”的评选，我们感受到教室布置是整个校园文化的一部分，好的教室布置不仅美化了我们的生活，给我们创造了一个美好和谐、宽松舒适的学习环境，同时对我们起着激励促进作用。相信我们的学生在各具特色的班级文化环境熏陶下，会健康快乐地成长!
本美篇由江西省基础教育2021年度龙头课题《“五Q”幸福树课程建构的实践研究》课题组成员供稿，课题组负责人审核。