桃红柳绿灞水暖，人间五月芳菲天。在这美丽的初夏时节，应陕西省城乡共同体的要求，淳化县教育局选派我们一行3人赴西安市西大附中浐灞中学进行为期5天的跟岗交流学习，旨在提升我们的数学课堂教学能力，进一步提升县域教育教学质量。
5月29日，我们踏着求学的步伐，带着虚心学习的态度，开启了为期五天的学习之旅。五天的跟岗学习，紧张而充实，内容丰富，活动多样。
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精准的知识讲解切入点、活跃的气氛、活泼灵动的学生、即时的评价反馈、灵活的教学节奏，我们被名师对课堂的智慧把控所折服着、吸引着、享受着……
樊王晔主任的示范课《平行四边形》重点突出，内容详实，编排清晰，一丝不苟。樊老师课堂上善于举例，对深奥的几何问题的点拨浅显易懂，极大地激发了孩子们学数学的热情。樊老师和蔼可亲，课堂师生互动密切，气氛温暖而融洽。
张继元老师的公开课《探索线段的轴对称性》华丽开场，盛荣落幕。信息技术的有机融入，趣味情境的有效激发，规范的数学语言的展示，美观流畅的板书呈现，严谨教学态度的贯穿，使整个课堂教学层次清晰，训练有梯度，难点有突破，重点有反馈。
听评课活动告诉我们：不要拘泥于照本宣科，要加一点研究意识，捕捉教育教学中的小问题，结合理论和实践去探索解决的策略，从而形成新的教育教学方法，努力做到常教常新，有“源头活水”的滋润。
文晓琴校长以《评教归来话教学》为题，给我们做了一场别开生面的报告。文校长告诉我们如何上好一节赛教课，必须注意以下几点：一、必备学生意识（教师备课中的学生意识、教师评课中的学生意识）；二、强化教材意识（备课要充分领会教材的意图，借助课前导读、课后练习，进行教学设计，把握教学目标）；三、赛前暖场（导课），暖场要有趣、有物、有效；四、情境化教学，体验式教学；五、教学板块清晰；六、作业要有层次，有特点；七、教学目标的撰写要详实（表述要完整，不能是单个字或词）。听完报告我茅塞顿开，受益匪浅。
樊王晔主任就《初中数学大单元教学设计策略》给我们做了一节生动的讲座。他提出要大胆的将数学学科与其他学科有机联系起来，跨学科知识相结合。通过教学大纲设计，结合学生的实际需求，呈现出逻辑性、开放性较强的更加完善的单元设计课堂。
学然后知不足，省然后知改进。6月2日，文校长和樊主任以及该校部分数学老师为我们召开了座谈会。我县3位数学老师分别从教研组会、情境导入、信息化应用、评价激励、小组合作、课后反馈等方面分享自己的学习感悟。
学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。我县3位数学教师相见恨晚，奋笔疾书记录着自己的点滴收获……
学习笔记作为展示收获的一种载体，可以被人看见、被人欣赏，更重要的是它能内化于心。石榴花儿开，朵朵都精彩，一起来见证我们的心得感悟吧!
本次的跟岗学习给我县3位老师的数学课堂带来了更多思考，进一步明确了我们今后数学课堂的发展方向：主动去构建以学生发展为本、以核心素养为导向的数学课堂，改变学生的学习状态，使学生能够积极主动的获取知识，更真实、深入地投入到学习中。
我们今后一定要以课程标准为引领，以新理念为支撑，深度解读教材。教师不再是书本理论知识的搬运工，而是要带领学生在智慧教学环境中追求知识，引发学生深度学习，培养学生良好的学习习惯，提升学生学习数学热情，逐步形成核心素养。
教育是一条很长很长的路，我们既是路中人，又是引路者。此次跟岗交流学习，有幸与众多智者对话，我们学习到更多的教育理念和教育方法，不断地充实着自己，丰富着自己。相信在教育这条路上，我们一定能遇见最美的风景，成就最美的自己。