活水源流随处满，东风花柳逐时新。在这美好的季节里，我们裹挟着求知若渴的热情，投入到省培的第二天学习。
6月1日上午，梅州市梅江区梅州中学罗庆松校长给我们带来了主题为《核心素养背景下的支架式教学模式在英语写作教学中的运用》的讲座。本次讲座内容丰富、生动精彩，让我们充分感受到罗校长严谨务实、高屋建瓴的个人魅力。
罗校长的讲座从六个方面展开：课题研究的历程、初高中英语课程标准、目前英语写作课堂教学存在的问题、支架式教学模式介绍、探索实践应用和推广实践研究。
罗校长以课题研究促进教学，通过不断研究，深耕细作，使之成为行之有效的、可操作性强的、可借鉴推广的课题成果。
罗校长重点介绍了支架式教学模式的五个环节：搭建支架—设置情境—独立探索—协作学习—效果评价。
在罗校长的带领下，学员们就各自在教学岗位中英语写作部分相关的教学困惑进行了积极探讨，并分享了英语写作教学的日常做法。
最后，罗校长通过实际案例，给我们分享了他们团队支架式教学实践研究的成果。
通过本次讲座，学员们掌握了初中英语写作教学的策略，学会了如何运用支架式教学模式提高学生的写作能力。
下午，来自汕头大学的方帆教授给学员们带来了《跨文化交际角度看初中英语教学》的专题讲座。
方教授从四个方面进行分享：语言学习和全球化、文化和跨文化交流、跨文化交流能力和跨文化交流教学。
方教授运用了大量的案例进行阐述，图文并茂，内容丰富，深入浅出，并列出多个开放性的话题，让学员从多角度了解文化内涵。
最后，学员们根据不同的教材内容，探讨如何在教学中融入跨文化意识。在方教授的引导下，学员们积极踊跃分享。
方教授强调，在全球化的背景下，教师要注重培养学生尊重世界文化的多样化和发展跨文化文流的能力，培养学生的批判性思维，增强本土文化自信和家国情怀，树立学生正确的价值观。
“学而知道,践而知真”，学员们纷纷表示在今后的教学中，会努力培养学生的跨文化意识。
“求木之长固其本，欲流之远浚其源”。老师们将会把今天的学习作为新的起点，在教学中践行新理念、新方法，不断提高个人的专业素养。
拍摄：柯晓淳
文字：莫小琴 文小娟
黄 倩 余小云
排版：柯晓淳
初审：秦美菊
复审：欧琼华
终审：汤思敏