深耕细研促提升 辐射引领共成长 —— 游新娣、陈海霞名师工作室教研活动简报

　　为充分发挥工作室的示范、引领、辐射作用，提升名师工作室成员的课堂教学水平，促进我县初中英语教师教学相互交流和共同进步，博罗县游新娣名师工作室与陈海霞名师工作室于2023年5月31日在博罗县第五中学举行“听说+读写”综合性英语教学研讨活动。游新娣、陈海霞名师工作室全体成员、博罗县第五中学全体英语教师及周边兄弟学校部分老师参加了本次教研活动。

　　本次联合教研共包括课例展示、说课评课、课题研讨三个环节。

　　活动的第一个环节是两节课例展示，分别是一节听说课与一节读写课。陈海霞名师工作室成员陈雅岚老师执教的是外研社八年级下册Module 10 On the Radio Unit 1 I hope that you can join us one day的听说课。Module10的主要内容以广播为话题，具体涉及对电台的简单介绍收听广播和播音员的职业生活等。陈雅岚老师通过创设情景引出授课主题On the radio, 接着通过电台工作的主持人、记者、名人专访等形式，引导学生们在语境中运用新词，帮助了解播音节目和播音员的生活，课的最后陈老师设置学校广播站招新的海报，鼓励学生播报校园新闻，鼓励学生从小立志，努力学习，勇于实践，实现理想，实现人生价值。

　　陈老师的课堂体现了以学生为本的教育评价理念，有利于学生的长远发展，个性化的教学活动有利于学生自主的个性化、多元化的发展，氛围良好，学生参与度高，图片环游注重启发学生，发挥育人作用，并训练学生听说读写看多方面技能，课堂生动活泼。

　　游新娣名师工作室展示的是一节九年级中考复习阅读与写作课，本节课的授课教师是工作室主持人游新娣老师。游老师通过话题Traditional Chinese Stories，引导学生理解与感悟中国优秀传统文化的内涵，树立正确的价值观、健康的审美情趣和良好的品格。在课堂上，游老师设计了形式多样的活动引导学生“读故事”、“品故事”，并巧妙地设置情境引领学生“用英语讲好中国故事”，使学生在潜移默化中自觉形成：“学好英语，阅读经典，传承中华文明，向世界传播中国文化”的责任感与使命感。

　　游老师用新颖的教学方法进行课堂设计，用高效的教学活动组织课堂教学，给大家展现了一节别具风格的教学案例。同时，游老师为大家提供了一次关于英语教育与中华优秀传统文化融合发展的探索与尝试的讨论。

　　课后，全体参会教师一起评课议课，畅所欲言，提出教学上的困惑并互相分享有效的做法与经验。大家一致表示：本次活动为所有工作室成员搭建了一个良好的学习交流与展示的平台。最后，大家结合工作室的研究课题进行研讨。两位工作室主持人就“课程标准下初中英语有效阅读教学模式研究？”以及“如何提高英语阅读理解本事的研究”，提出了一些期望，鼓励全组成员不断探索教育新理念，学习教学新方法。