三尺讲台竞风采，高效课堂正当时——宁陵县教研室语文高效课堂教学大比武

　　首先是城关镇东关小学姚艳老师执教的《小公鸡和小鸭子》。《小公鸡和小鸭子》是是一篇浅显易懂的童话故事，课文饶有趣味地讲了小公鸡和小鸭子的不同习性，让孩子们从中受到团结友爱、互相帮助的教育。

      上课开始，姚老师通过游戏的方式带领学生复习上一节课学习的生字，调动了学生的积极性，使学生在愉快中学习。姚老师十分注重孩子们从整体上把握课文主要内容，重点指导读好小公鸡抓到虫子高兴的心情和小鸭子捉不到虫子着急的心情，把感受融入到朗读中。姚老师十分注重培养学生们的朗读，通过多种形式的练读帮助学生体会情感，以读促情，感受内涵，从而让学生们懂得在日常生活中要互相帮助，团结友爱。

　　　接着是宁陵县第一实验小学郭琳英老师执教的《从军行》。郭老师以古诗导入，引出课题，再引导学生交流学习古诗的方法。通过小组合作交流理解诗句，在理解诗句的基础上，创设情景指导朗读，在读中感悟诗人所要表达的思想感情，总的来说，就是让学生“观全文——想画面——解诗意——悟诗情”。整堂课，课堂学习氛围浓厚，师生积极互动，体现了新课改教学理念，充分发挥学生的主观能动性，收到了不错的教学效果。

      青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。希望学生们把诗文化作思想，把思想化作行动，让爱国成为骨髓里的一份子，长大后报效祖国，成为国家的栋梁。

　　其次是宁陵县第四实验小学蒋春苗老师执教的《蜘蛛开店》。《蜘蛛开店》这个故事篇幅虽然较长，但是采用反复式结构，三个情节相似，蒋老师利用生动活泼的表演，富有情趣的语言，和同学们一起感悟故事的内容，让学生能快速提取主要信息，即蜘蛛卖了什么，分别迎来了哪些顾客，结果如何，在故事语境中，理解词语，拓展运用并根据图文并茂的板书，采用多种形式，师生共同讲故事。蒋老师的课堂思路清晰，重视了学生主观情感的体会与感悟，把表演和朗读的功夫扎扎实实地下在阅读的过程中，课堂中师生关系平等融洽和谐，给我们带来了一堂高水平的示范课。

　　最后是华堡镇中心小学的刘荣花老师执教的《一幅名扬中外的画》。本篇文章介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》，课文语言朴实，用白描的手法展现了《清明上河图》的艺术特点，通过对画上人物、场景等细节的介绍，诠释了《清明上河图》名扬中外的原因。刘老师在讲授《一幅名扬中外的画》时，充分发挥了学生的主体地位和强化了学生的主人翁意识。通过创设有效的学习任务，引导学生独立思考，让学生自读自悟，根据问题进行深一步探索。在难点处或学生回答问题有困难时，刘老师能善于点拨引导。教学使学生比较全面地了解了清明上河图的具体情况，理清了课文线索。