为进一步加强学生的心理素质，促进学生以积极心态投入到校园学习生活中，强化心理健康宣传工作，营造乐观积极健康的校园心理环境，新村小学开展了心理健康主题月系列活动。
进一步提升我校班主任的心理健康教育水平，引导班主任高度重视学生的身心健康和生命安全，做好学生的心理疏导工作，缓解新学期学生心理压力，促进学生身心健康发展。5月5日下午，新村小学召开了班主任工作暨心理健康教育专题培训会议。
五月被人们赋予了像火一样的活力和热情，而“5.25”的谐音即为“我爱我”，意思是“爱自己”，爱自己就是按时吃饭积极锻炼，细心呵护好自己会呼吸的身体；爱自己就是无条件接纳自己的所有，无论是如意还是不如意；爱自己就是让过去的只留在过去，全神贯注投入当下的事情里；爱自己就是不贪恋外界的认同，肯定欣赏独一无二的自己；爱自己就是允许自己有负面情绪，让念头如天上的云朵飘然而去。正如《世说新语》中所说“我与我周旋，宁作我”，愿每个人都能成为也许并不完美，但是自己喜欢的自己。
根据上级要求，安排全校师生于5.25观看心理健康教育直播课堂。
为更好了解学生心理状况及家庭情况，密切关注学生的情绪变化，对存在心理健康问题的学生做好危机干预，5月22日，新村小学开展了以心理健康教育谈心谈话活动。
为丰富大学生心理健康教育内容，新村小学以“心理健康教育月”为契机，布置了“心理健康教育手抄报宣传”活动。一幅幅精彩作品，传递出朝气蓬勃、向善向美的生命力量！
为了更好的帮助学生发现自我，挖掘潜能，全校各班开展心理健康教育主题班会。也许在很多人的心里，我爱我是一种自私的观念，其实不尽然。这其实是一种基于自我提升，积极向上的心理暗示。主题班会的开展是为了鼓励同学们要做一个坚强不息，积极乐观 ，健康成长的新时代学生。所谓健康，不仅要身体健康，还要做个心理乐观，积极健康的乐观主义者。
为加强家校沟通，帮助家长树立科学的家庭教育观念，引导家长了解和关注孩子的心理健康，“捕捉”孩子心理变化，解读成长“密码”，家校共同培养孩子健康成长，新村小学召开了心理健康教育专题家长会。在这暖心的初夏，与家长朋友们畅聊共育话题，呵护童心健康。
5月，心理健康月系列活动虽已落下帷幕，但学生心理健康教育非一日之功，须全校师生共同努力，脚踏实地、久久为功。接下来，新村小学心理健康教育将以更加积极的姿态陆续开展丰富多彩的校园文化活动，期待大家的参与！