再过几个月
孩子们即将迈入小学的大门
小学
这个陌生又有新鲜感的地方
在孩子们的心中
到底是什么样的呢
那么就让我们跟着孩子们的步伐
从儿童的角度谈谈小学
一、小学，我想知道
在《走向小学》的主题背景下，孩子们带着对“小学”的向往、担忧或困惑，对小学生活的期待与向往，未知的紧张和害怕，好奇和陌生，和许许多多的疑问，带着这些问题，我们一起走进小学，面对小学老师和哥哥姐姐，解除心中的疑惑，了解小学的特点……
二、小学，我们来了
一大早，大班的小朋友就迫不及待的出发了。来到小学的校园，便立刻被校园美丽的景色所吸引。高大明亮的教学楼、宽阔的操场、整洁的走廊，一切都让孩子们感到新鲜和好奇，迫不及待地想去看看校园里的每一处风景。
带着对小学的向往和疑问，让我们一起走进小学来看看吧！
首先，我们来到了小学的教室，哇，原来小学的教室是这样的，大大的黑板，里面还有电视呢，每个小学生都有自己独立的桌椅，墙面上还有两个大大的展示墙，小学生把书包都放在窗台上........
之后我们来参观了食堂，这里面好大，好干净，还有很多的小隔板，这样吃饭一定很卫生。小学老师告诉我们，一年级的小学生是由厨房老师分好一盒盒的餐，给我们送到教室里的，真的很照顾我们，感觉好温暖呀。
最后我们参观了很多功能教室，遇到了很多大哥哥姐姐们，询问他们在做的事情后，感觉小学的生活多姿多彩，好期待呀！
美术教室：有很多的美工工具，漂亮的手工、绘画，这一天哥哥姐姐们在做灯笼呢，真希望有一天也来这里做手工，将作品展示在教室里。
科学教室：我发现了很多新奇的事物，操作工具......
录课室：这里有很多的摄像头、话筒，老师说这里是录课室，来这里上课的小学生都是非常优秀的哦，希望我有一天也能来这里上课。看，我坐的好吗？是不是很像一名小学生呢？
计算机教室：哇，这里好多电脑，哥哥通过编程让小动物动起来，真神奇，我也好想学学~~~
音乐教室：这里的座椅很特别，教室里有钢琴，墙面上有音符，感觉这里充满欢快的音乐声。
最后我们观看了户外，有长长的攀爬龙、各种器械，有的我们幼儿园也有，看着这么大大的户外娱乐区，好想玩一玩呀！
三、观看升旗仪式
升旗仪式开始了，小朋友们精神饱满地站在的队伍里，与小学的哥哥姐姐们一起注视国旗、齐唱国歌，体验到了作为一名小学生在升国旗时的庄严和肃穆。
小学参观体验活动，为孩子们的幼小衔接上了最生动的一课。孩子们通过亲眼观察、亲耳聆听，近距离地感受了小学与幼儿园学习、生活的不同。孩子们用自己的方式记录着，讲述着。
孩子们通过多渠道的了解，对于走向小学有了更加主动，更全面的认识。通过参观活动对小学生活有所了解，使孩子们自然的与小学教育有所衔接。萌发了探究的愿望同时也感受、了解小学生的生活、学习状况，增强了入小学的愿望。
一、正确的书写姿势
正确的书写姿势能保护孩子的骨骼及眼睛，还能把字写的更漂亮，更有利于孩子健康成长。看看宝贝们坐的多好！
二、正确的握笔方法
掌握正确的握笔方法，是写好字的第一步，为小学书写打下良好的基础。
三、自我管理--做时间的小主人
大班幼儿马上要进入小学了，生活环境和学习环境都会有很大的改变，需要幼儿有较强的时间观念，以做到上课不迟到、课间得到充分休息、能按时完成老师布置的课堂任务等。因此，利用幼小衔接，进一步培养幼儿时间观念十分必要，以助力他们以良好时间管理做到高度自律，为人生发展奠定基础。
首先，我们学习认识钟表，整点、半点。通过游戏感受一分钟的长短，知道时间宝贵，不可逆转，懂得了要珍惜时间。
在幼儿园有时间表，我们又学会看钟表了，就可以自己看钟表做事情了，真开心，感觉自己又多了一项新本领。
通过绘本《做时间的小主人》，我懂得了不能被拖拉，懒惰，任性所打败，我们要学着安排自己的一日生活，看，我和爸爸妈妈商量后，安排好我的周末时光～充实又美好的一天。
课间十分钟做什么？
通过和大哥哥姐姐们的聊天，还有老师播放的视频，我知道课间十分钟起到承上启下的作用，要准备好下节课的学习用书和完成上节课的小任务，还可以解决自己不懂的问题；要照顾好自己的身体；之后还可以和同伴玩玩游戏，做做运动等等，只要把时间计划好，就会很轻松。
通过游戏活动、讨论、绘本等让幼儿认识时间，形成良好地时间观念，能够科学合理安排自己的生活。
在“走向小学”这个主题中，我们与孩子们一同去畅想了心中的小学，走一走小学的校园，看一看小学的课堂，采访了神气的小学生……认识了各种文具，爱护并学习整理学习用品，感受小学生的自豪；发现并纠正自己不良的习惯，萌发了上小学的愿望，逐步培养了规则意识、责任心、坚持性等素养以及自我服务能力，为走向小学做足了充分准备！