为进一步优化课堂教学，全面提升教师教学水平，让不同的教学策略在交流中碰撞升华，苏门初级中学坚持每周听评课活动。
老师们认真专研教材，认真备课，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。
杨振老师上课亲和力好，精心设计课堂，通过新旧知识结合，让孩子们“会学”的同时，也深入了解图形旋转的特征，练习题有针对性，题目典型。孩子们乐学，爱学，教学目标轻松达成。
刘小佳老师的英语课以一段学生感兴趣的视频导入，调动了学生学习的积极性。
在对文章的处理上，通过自由读，两两合作，小组合作等方式，加深学生对文章的理解，使学生能够熟练的掌握本文的主要内容。最后让学生进行写作，提高学生的综合能力
元明君老师的课，用A Bite of China视频导入新课A Bite of Class，学习单词的过程中又设计了两个关于单词的游戏，激发学生的兴趣，充分调动了学生的积极性。对教材的处理上，本着以“旧”启“新”，以“练”促“学”，以“熟”生“巧”的原则，通过听和说对话、小组合作提高了学生的口语表达能力，使学生愉快地学习，真正做学习的主人。
郭小敬老师的课，通过视频和图片导入一般过去时，激发了孩子们的学习兴趣，在跟唱的同时学会了动词过式。随后又通过各种问题引入Zoom上周末的活动，让孩子们略读、精读、跟读，掌握了阅读的技巧和方法，同时完成了Zoom的活动表格，顺利过渡到学生复述Zoom的故事，在不知不觉中，掌握了一般过去时。整个学习过程中，郭老师激情饱满，环节有序，孩子们回答问题积极，注意力集中，本节课取得了很好的教学效果。
本次听评课活动的开展，使老师们了解到自身的不足，为以后的教学指明方向。每一次的听评课，九三一次思想的碰撞，是一次教学能力的提升，是一次团体的共同成长。