一顶小小的帐篷
是孩子们撒欢的理由，
是宣告走进大自然的证明，
是满足孩子对节日憧憬的宝物。
趁着大好时光，趁着惬意微风，在“六一儿童节”到来之际我们共赴一场“帐篷、故事、美食”之约。
《指南》中提出要“创造良好的阅读环境” “保证幼儿自主阅读”“鼓励幼儿自主阅读”。
结合我园“阅读点亮未来”的课程文化，凸显绘本阅读教学特色，本次六一系列活动老师们尊重孩子们的意愿，将故事与帐篷结合，激发孩子们主体性，创造宽松自主的阅读环境，为孩子阅读分享交流提供支持。
大班孩子们表示要在帐篷中讲故事，并发起了帐篷⛺故事派活动。那怎样装饰帐篷，如何邀请弟弟妹妹来听故事，要选择哪些故事，孩子们都非常积极的参与，提出自己的想法。
活动前老师们对活动细节进行研讨
要准备开帐篷故事派了，帐篷从哪里来呢？孩子们说自己家里有，还可以问问其他班小朋友有没有，这样就能有很多帐篷了。
快看！我们征集了好多帐篷呦
这么多帐篷怎么分呢？小朋友们三、四人自由结组选择喜欢的帐篷，还请教师协助合影做好编号～
在帐篷里讲什么故事呢？如何让中小班的弟弟妹妹知道呢？孩子们选择了自己熟悉和喜欢的故事，希望弟弟妹妹也能喜欢，还合作动手制作了宣传海报。别看是第一次做，手法非常熟练，配合默契十足！
小组共同制作宣传海报
海报上还分了讲述人和宣传人哦
孩子们对于自己的帐篷有很多设想。大家制作了设计图，并收集和制作装饰材料，小组分工布置帐篷，别提干的多起劲啦～
孩子们画的帐篷布置设计图
收集或制作需要的装饰物
分工装饰帐篷
小伙伴共同完成布置帐篷
中班小班“一带一”两个小朋友结伴去选帐篷⛺，看看哪个帐篷有自己想听的故事呢？大班的小朋友在帐篷外热情的欢迎弟弟妹妹来听故事📖
哥哥姐姐在吆喝，弟弟妹妹结伴选
好啦，听故事的时间到啦！弟弟妹妹非常认真的听哥哥姐姐们讲故事🤫大班的哥哥姐姐讲的非常流畅，让中小班弟弟妹妹赞叹不已，点赞、拥抱、送花花[玫瑰]
看我们多专注投入啊！
帐篷派怎么能少了好吃的点心呢？孩子们自主取点心，吃多少拿多少不浪费。在野餐垫上，品尝点心、畅聊快乐时光，开心的不得了～
哇！好多好吃的美味点心呀！
哥哥姐姐协助弟弟妹妹取点心喽
野餐垫品尝点心，共享快乐
下午起床我们继续嗨！孩子们带来了自己喜欢的图书，在自己喜欢的帐篷里，与小朋友们共同分享，开启帐篷派里秀故事啦～
绘本封面模仿秀也是孩子们喜欢的活动。小小红军、小哪吒等主题都是孩子们争先恐后模仿的对象，孩子们说原来绘本封面也这么有趣呀！
六一自助餐来啦！孩子们从小餐厅去餐，在和谐温馨的氛围中进餐，感受着被尊重，自在惬意着中体会节日的仪式感，感受六一儿童节带来的快乐～
精心布置的自助餐餐厅
开心有序的自助餐取餐环节
享受美食啦！
来自孩子们活动后的感受
来自家长的反馈交流
教师们的活动后总结
在孩子们的欢声笑语中，本次的帐篷故事会接近了尾声，虽然此次的帐篷相约暂时结束了，但是孩子们对阅读的兴趣和对讲述的憧憬却慢慢的在心里扎根，阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。种下一颗爱阅读的种子，也是本次活动的意义，相信孩子们会“阅”来越棒👍🏻