为贯彻落实广东省教育研究院“走进粤东西北（茂名）教研帮扶活动”的战略部署，进一步打造高素质专业化创新型教研队伍，充分发挥教研工作对基础教育发展的支撑作用，促进基础教育高质量发展。2023年5月30-日6月1日，广东省教育研究院走进粤东西北（茂名）教研帮扶活动——小学美术学科专场分别在信宜市第六小学和信宜市教育城初中举行。
广东省教育研究院美术教研员钟国荣老师、深圳市教育科学研究院小学美术教研员尹也老师、深圳市教育科学研究院实验小学韩荣老师、茂名市教师发展中心美术教研员何俏芳老师、茂名市各县区美术教研员、茂名市各县区的骨干老师和信宜市小学美术骨干教师等150人参加了本次活动。
广东省教育研究院走进粤东西北（茂名）教研帮扶活动——小学美术学科专场在信宜市第六小学小礼堂举行
本次活动主要探讨义务教育课程标准（2022年版）实施的路径和方法。通过集体备课、同课异构、课例研讨、专题讲座和成果展示等形式进行。本次活动由信宜市美术教研员郑瑛老师主持。
信宜市美术教研员郑瑛老师主持本次活动
5月30日下午，本次教研帮扶活动专家、茂名市美术教研员和茂名市各县区美术教研员，一起交流了艺术新课标实施的一些方法和策略，与两位上课的老师开展磨课研讨。
省帮扶专家与教师代表交流了义务教育艺术新课程标准实施的一些方法和策略
省帮扶专家与教师代表开展磨课研讨
5月31日上午，首先由信宜市第六小学龙滢老师执教课例《表情丰富的脸》进行展示交流。
龙滢老师通过创设“六一”儿童节拍照的真实情境，以任务单的形式，让学生自主探究如何表现各种丰富表情。通过教师对版画知识的讲解、示范，学生体验版画制作，完成作品，最后拓展延伸到对本土文化的关注和学习。
信宜市第六小学龙滢老师展示交流课
深圳市教育科学研究院实验小学韩荣老师执教同一主题课例。课堂上教师表情生动、教学环节层层深入。通过老师的引导，学生自主探究、思考、体验，项目式学习完成整个教学。整节课学生积极参与，气氛融洽，体现了新课标背景下美术课堂关注真实情境、注重艺术体验的教学理念。
深圳市教育科学研究院实验小学韩荣老师展示交流课
本次活动得到了各级领导的大力支持和关心。信宜市教育局体卫艺股郭志股长受信宜市教育局张智荣局长的委托，对本次活动致辞。他表示信宜市的美术教育要依托“走进粤东西北教研帮扶活动”平台，充分运用优质教育教学资源，组织开展好二次教研活动，巩固拓展活动成效，充分发挥教研支撑、引领、示范的作用，充分激发教师队伍活力，构建教研工作新生态。
信宜市教育局体卫艺股郭志股长致词
信宜市第六小学冼秀梅校长对本次帮扶活动在信宜市第六小学举行，表示由衷的感谢和敬意。对学校美育工作发表讲话。
信宜市第六小学冼秀梅校长对学校美育工作发表讲话
接下来在评课、议课交流环节中，茂名市各县市的教研员与骨干教师代表们畅所欲言，纷纷表达对两节展示课的观摩心得，交流了自己在新课程标准逐步实施过程中的一些的困惑和具体的做法。
茂名市各县区的教研员与骨干教师代表们积极发言
深圳市教育科学研究院小学美术教研员尹也老师对两节课进行了点评，对两位授课老师给予充分的肯定。并表示在两节展示交流课中充分体现了对学生核心素养的培养，有效的课堂情境式导入，学习任务单的设置，课堂重视艺术体验和自主探究，项目式学习方式的开展以及弘扬中华优秀传统文化等教学亮点值得大家学习。
深圳市教育科学研究院小学美术教研员尹也老师对课例进行点评
茂名市教师发展中心美术教研员何俏芳老师发表讲话。她表示借助广东省教育研究院帮扶活动的这个平台，教师们互相学习，努力提升教学水平，争取把茂名市的美术教育更上一层楼。
茂名市教师发展中心美术教研员何俏芳老师发表讲话
广东省教育研究院美术教研员钟国荣老师对上午的活动进行总结。对粤东西北的美术教育现状进行了剖析，关切美术教师们在美术教学中的诉求，鼓励老师们大胆创新实践，坚守初心，共同奋进，在美育道路上不断前行。
广东省教育研究院美术教研员钟国荣老师总结讲话
5月31日下午，深圳市教育科学研究院小学美术教研员尹也老师作了《指向核心素养的课堂教学策略》的专题讲座。一、从新课标、新征程方面，分析了义务教育新旧课标在课程理念、课程目标、学段目标、课程内容和学业质量的不同，解读义务教育新课程标准。二、从新教师、新教师方面，阐述了教师们在教学设计和教学实施过程中如何面对新的挑战。三、从新样态、新课堂方面，提出了在美术教学要注重情境教学、任务驱动、自主学习、学科融合的教学策略。尹也老师还通过两个详细的教学案例，分享了深圳教师在美术教学中如何开展大单元教学的宝贵经验，增长了教师们的学科专业理论知识，拓宽了教师们的教学视野。
深圳市教育科学研究院美术教研员尹也老师作专题讲座
深圳市教育科学研究院实验小学韩荣老师作了《项目式学习在美术教学中的实践与探索》的专题讲座。他通过详细的理论知识和案例分析，分享了项目式学习的概念、如何界定项目式学习、怎样设计项目式学习、项目式学习设计的一般流程，讲解了在教学中项目式学习的实施方法和策略。详实的案例分析，引发了教师们在教学中的思考和探索。
深圳市教育科学研究院实验小学韩荣老师作专题讲座
6月1日上午，广东省教育研究院美术教研员钟国荣老师，深圳市教育科学研究院实验小学韩荣老师和茂名市各县区美术教研员及信宜市美术骨干教师代表在信宜市教育城初中举行了美术学科专场座谈会。
美术学科专场座谈会
活动开始，信宜市教育城初中美术科组长赖大东老师对教育城初中美术科组在美术课程设置和特色教学方面进行了分享。
信宜市教育城初中美术科组长赖大东老师分享科组教学成果
信宜市第六小学龙滢老师分享她在这次帮扶活动中的收获，以及她作为一名乡村美术教师不断成长的个人经历。
信宜市第六小学龙滢老师分享个人成长历程
茂名市直属学校教师代表蓝映老师通过案例分析，展示了如何把本土特色文化融入小学美术教学实践中，同时在美术特色课程开发、教学设计等方面进行了分享。
茂名市直属学校教师代表蓝映老师分享美术特色教学
各县区的教研员和骨干教师代表也纷纷交流了各县、区美术教育的现状和做法。深圳市教育科学研究院实验小学韩荣老师针对学校如何开展特色教学中提出一些非常有探究性的建议，他还对美术教学如何与乡村实际情况有效结合做了理论上的指导意见。
广东省教育研究院美术教研员钟国荣老师对各县区的教研员和骨干教师代表聚焦的实际问题表示关注。提出了省、市、县各级教研部门加强美术学科之间有效的教育教学资源库建设、大力开展粤东西北“1+3”三地美术互动的教研模式，不忘初心、以美育人，共同提升我省美术教育的发展的策略。钟老师表示“道阻且长，行则将至”，纵使前方多歧路，亦乘长风济苍海。希望老师们在美育的道路上，教学实践的脚步永不停驻，积极探索，勇于创新，让美育浸润的种子生根发芽。
教无止境，学亦有益。每一次的教研，都是一次成长。感谢省教育研究院开展的“走进粤东西北 (茂名) 教研帮扶”活动，为艺术教育搭建了交流平台，为美术教育高质量发展提供了广阔的空间，让各位参加活动的老师们收获满满，也让我们相信在上级部门的大力支持和帮扶下，在茂名全市美术教育工作者的共同努力下，茂名市的美术教育教研工作定会踏上新的征程，创造更加美好的明天。
参加研讨活动教师代表合影留念
活动集体合照
图片：张松燕、周大伟、陈保霖
编辑：龙滢、唐小云
审核：钟国荣、何俏芳、郑瑛