为深耕课题研究，聚力实效课堂，促进课题研究与课堂教学的深度融合，切实提高课题组成员课题意识与教研能力，2022年10月25日上午，在校领导的高度重视下，主持人陈蕾带领老师们开展了第一次小课题研究课研讨活动。本次活动由许龙主持，徐凯政校长、全体课题组成员及全体语文教师参加。
效在课中，功在课前。上课前课题组成员的老师们对教材进行了深入分析和探讨，整体把握教材、设计小练笔任务单。
陈蕾老师在六年4班执教《学弈》。
陈老师紧扣本单元语文要素“体会文章用具体事例来说明观点”开展教学。
由故事“琴弈书画”引出课题，走进作者；接着从文中字词、难读的句子及停顿几个方面入手，抓基础，读好文言文。进而在读熟文本的基础上，引导学生运用多种方法理解课文内容，并帮助学生明白故事中蕴含的道理；最后在理清大意的基础上，让学生找出文章的观点及具体事例，指导学生反复朗读，并熟读成诵。
陈老师教态自然、语言流畅，让学生们感受到了古文言明事理的博大精深。课堂的精彩之处在于陈老师在最后一个环节设置了随堂练笔任务。
学而不思则罔，思而不学则殆。精彩的展示课结束后，陈蕾老师对这节课的优点、不足进行了课后反思。从教学目标、教学难点和教学设计三个方面详解介绍了本课的教学理念。
听课老师也逐一对听课过程中出现的问题进行探讨，分享见解和感悟。大家各抒己见，深入交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得。
徐凯政校长总结道：新理念催生新课堂，“研”途开花，众行致远，语文教师要锲而不舍地打造新课标下的精准课堂，步履不停，且行且思，一路向前，一路生花。
此次教研活动的开展，不仅促进了语文组各教师的成长，还为老师们搭建了一个相互学习、共同成长的平台，相信老师们会在教学评这一形式的教研活动中提升教学水平，在相互借鉴学习中共同成长。