阅读时间我给孩子们讲着绘本故事《妈妈买绿豆》小小的故事，大大的乐趣。的注意力被故事中关于绿豆的描写所吸引，战丸然心讨论了起来，有的说 “我喝过绿豆米汤我最喜欢吃绿豆糕”，，还有的说“我还以过绿芽呢，真是太神奇了.… 我惊喜的发现绿豆对于孩子们来说是一个普通而又新奇的，看到孩子们对绿豆产生了兴趣，因此我们开展了班本课程 《绿豆成长记》，让我们一起述说〝绿豆成长的故事”吧！
你们知道绿豆是怎么样的吗？绿豆是种在哪里的？它如何生长的？绿豆制品又有哪些？宝贝们带着这些疑问，和爸爸妈妈一起寻找答案吧。寻找绿豆走进超市是很好的选择。孩子们和家长一起走进超市，，看到琳琅满目的粮食，孩子们迫不及待的奔上前去，抓抓这个，摸摸那个，发现绿豆，满眼惊喜。观察颜色，比较不同的豆子，并自己装袋购买绿豆，体验购买的乐趣。
活动进入第二阶段，孩子们带着“怎样种绿豆”“豆子的成长需要什“种在水里好还是种在土里呢"等问题自己尝试种绿豆。幼儿们能从中了解绿豆的种植坏境，采用了四种种植方式，一种是用土性质种植，一种是水浸泡发芽一种是用湿棉花种植，还有一种是在湿纸巾种植。
观察绿豆
师幼讨论
“绿豆可以种在哪里？”
“绿豆会发芽吗？”
“绿豆会不会开花？”
我给绿豆安一个家之“亲身体验”
第一天：“老师，我发现绿豆宝宝的衣服破了！”
第二天：“今天，绿豆宝宝长出了一根白白的小尾巴。
第三天：“安安你快看，小尾巴变长了，绿豆宝宝是不是要变身了！”
“老师，为什么不晒太阳的绿豆不长大？”
“让我用手比一比，看看那个绿豆长得最高”
“老师，我觉得要多晒太阳绿豆才能长高”
“老师 我觉得绿豆需要很多的泥土才能长高”
“老师，我觉得绿豆需要很多的雨水才能长高”
赵晗希家长——绿豆炒豆芽
肖哲谦家长——豆芽炒粉条
万佳泽家长——蒜苗炒豆芽
文若汐家长——红烧绿豆芽
"绿豆成长记"课程故事实施过程中，我们边实践、边思考，通过孩子的表现、以及老师的收获，我们欣喜地看到了这个课程所蕴含的多蛋价值。一颗颗小小的绿豆就能为孩子们带来不一样的快乐感受，基于幼儿生活的教育就是这样，幼儿在认识世界的同时增长见识、养成快乐的性格。