奋斗方有成，劳动最光荣——镇原县东街小学六年级劳动成果展示
交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。
深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。
人是唯一会劳动的动物，劳动是人类高级智慧下的理性行为。劳动促进了人类身体以及智力的发展，劳动促进人类社会的发展，劳动改变着世界。
新中国成立后，党中央将“教育与生产劳动相结合”确定为我们的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是教育的根本任务。习近平总书记则强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”这就要求我们要把准劳动教育价值取向，突出劳动教育鲜明的育人功能，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的情感，树立报效国家，奉献社会的远大理想。
本学期，六年级劳动课程共包含生活自理爱劳动、生产劳动我爱学、服务他人我能行、公益劳动我参与四个方面十个劳动项目的教学内容。通过课堂教学，孩子们掌握了许多的劳动技能，培养了他们的动手能力及创新能力，并使他们明白了要热爱劳动，乐于动手，勤于动手，养成自己的事情自己做的习惯。
小小的网兜，巧手编织。它装下的，不止是孩子们初次体验的工匠精神，还有他们五彩斑斓的童年梦想！
课堂上孩子们一边认真学习理论知识，一边积极动手实践，达到了知行合一的目的，表现可圈可点！
细细的毛线被孩子们用稚嫩的双手施了魔法，编出了他们对劳动的崇尚及热爱！
学校没能当堂完成作业，回家之后，孩子们自觉补齐了作业，并晒出了自己的劳动成果，晒出了满满的成就感！
餐桌上流转的四季味道，是爸爸、妈妈在厨房的舞蹈。蒸、炒、炸、煎、煮，是爸爸、妈妈在厨房的拨弦奏乐。如今，孩子们羽翼渐丰，总有一天，都要独自生活。那不如，就从一盘清炒蒿子杆开始吧！
我自豪，今天厨房我做主！孩子们挥舞锅铲，感知了美食制作得不易，体会了父母的辛苦，感悟颇深！
大部分孩子虽然是初次烹饪清炒蒿子秆，但他们晒出的一盘盘色香味俱全的美食作品，不得不让人对他们刮目相看呢！
奶奶的擀面杖像极了哈利波特的魔杖，简简单单的面粉在她的魔法之下，变幻万千。孩子们也学着奶奶的样子，让擀面杖拥有了魔法！
把干面粉和成软硬适中的面团虽然有难度，但孩子们用勇于尝试的态度，打败了所有困难！
把面团搓成长条，再切成面剂子，擀成薄薄的面饼，下锅烙制，掌握制作流程很重要！
看看孩子们烙制的春饼，忍不住垂涎欲滴！
生活从来都不是鸡毛蒜皮，在平凡生活中也有属于我们的英雄梦想！爸爸、妈妈和老师教育我们，一起做生活中的艺术家，从点滴做起，从一件件家务小事开始！
叠被子、洗拖鞋、洗水果、整理餐桌等等这些生活小事，做起来也很有成就感，我们一定要坚持做！
孩子们一张张的活动掠影展现了劳动最光荣，老师用劳动记录卡表达了对孩子劳动成果的尊重与认可！虽然，记录卡只是记录了少部分孩子的劳动印记，但不可否认的是所有学生经过劳动课的熏陶，学会了一些必备的劳动本领，树立了正确的劳动观念……教与学都结出了累累硕果！
墨子说，赖其力者生，不赖其力者不生。让我们在课堂学习中掌握劳动技能，在动手实践中体验劳动的乐趣；在分享成果中体验“做工自养，是人类最光明、最高尚的生活”真谛！
编审：教务处
编辑：六年级劳动课科任教师 赵小红