有人说小学是个有铃声的地方；
有人说小学是个有大操场的地方；
有人说小学是个有更大挑战的地方；
有人说小学是个有更多故事的地方；
小学是我们想象的那样吗？走进校园，一起去看看吧！
为全面贯彻教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡，5月29日上午方正县方正镇中心幼儿园大班的共160多名师生走进了方正县实验小学校，他们以“准小学生”的身份沉浸式地感受小学的环境和氛围，书写着新奇、童趣的故事。
“小学到底是什么样的呢？”满怀着好奇、憧憬和激动的心情，孩子们排着整齐的队伍开始了对小学的探秘之旅。
在老师的带领下大班的孩子们怀着激动的心情排着整齐的队列站在小学的前操场等待着升旗仪式开始。鲜艳的五星红旗在气势雄壮国歌声中和大家的注视下冉冉升起，小学生们都将右手五指并拢高高举过头顶，以少先队的队礼向国旗致敬，并齐唱国歌。大班的孩子们感受到升旗的庄严氛围，也纷纷安静地行注目礼。
百花开放笑声甜，拂面浓馥六月天。从参加升旗仪式到参观室内环境，通过哥哥姐姐详细的介绍，深刻感受了不同的小学生活与浓厚的校园文化底蕴。
一双双会发光的眼睛，一张张好奇的脸庞，无不流露出他们对小学的好奇和向往，惊叹哥哥姐姐作品的美丽，惊呼小学生活的丰富多彩！
我们走进了一年一班的教室，和一年级的小学生们同上一节音乐活动课，孩子们有些紧张，有些好奇，但更多的是期待！！
我们邀请小学生来到幼儿园开展“幼爱少先队，争戴红领巾”活动，给孩子们佩戴红领巾，学习敬队礼，回答孩子们的关于小学生活得问题。在交谈中，孩子们对小学生活有了更深的了解！
活动结束后，孩子们用自己稚嫩的笔触，奇特的想象，表达些自己的感受和小学生活的憧憬与向往。
花开有时，衔接有度；科学衔接，成就未来。幼小衔接，不仅仅在于知识的储备、习惯的养成，更在于科学有效的帮助孩子了解并能适应小学生活！
幼小衔接，我们一直在行动。
特别感谢实验小学校的领导、老师和小学生们！！！