每天晚上看儿子写作业，说的最多的话就是“快！”“快一点”。有一天，儿子突然问我：
“为什么要快？”
我说：“做完了就可以玩了啊。”
“那现在玩不也是玩吗？我现在累”
“你玩着玩着时间就把握不住了，最后搞到很晚。”
“不会，不会，我心里有数。”
嗯~往常，这个时候，我会嗤之以鼻要么说我才不信，要么是那咱等着瞧，并在心中预设一个不好的结果，最后为了证明自己的预判是对的，总是要找出还有啥啥没完成，还有啥啥做得不够好。
想到这里，我激灵打了个冷战，是哦，我其实是在干涉他的节奏哎。为什么要按我的标准，我认为的最好去做呢？我培养儿子的目标难道不是让他自己承担责任承担后果吗？不是让他自己有条理安排的能力吗？他不去try，不去经历失败，怎么能反思，怎么能学到呢？人的本性就是“不信”的，超出自己经验和认知的，就是不愿意相信，更何况，如果选择去相信是要付出自己并不想付出的代价的。
人一生下来，本来是自大的，是我行我素，是享受当下的。小孩子很少用结果导向看，他是看事物本身有没有趣好不好玩。所以做事情时是不紧不慢安在当下的。其实能安在当下做事情，是多少成年人梦寐以求的啊，高度的专注力不就是“心流”吗？就是全身心投入啊。所以孩子一出生本来是有“心流”的，做事情乐此不疲，不需要专门投入就能投入的，但活在父母催促中负面评价中的孩子慢慢不知所措，慢慢胆战心惊，慢慢失去“心流”，也慢慢变得啥都不想做，啥都做不好了。