为进一步拓宽我校校园文化内涵，丰富师生的英语文化生活，激发同学们的学习英语，促进英语课堂教学水平及师生英语综合素质的提高，经学校研究决定，举办平桥区第三小学首届校园英语节。通过这次活动，能充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与、人人快乐、人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐，让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说、敢说、能说、乐说。
经过精心策划和紧锣密鼓的筹备，我校首届英语节活动在校园中有条不紊的展开。本次活动以“To do the most, To show the best !（尽我所能，展现自我)”为主题，以“节目＋比赛＋互动＋奖品”等多种形式的特色英语活动，展示学校英语教学的课程特色！
在活动期间，英语教研组的老师们根据学校文化建设总目标要求，结合学生年龄特点和学习兴趣，多方面规划设计，开展了一场别开生面的活动。活动内容丰富，形式多样！
动感开幕·欢乐来袭
5月26日，英语节隆重举行启动仪式。郭艳主席致开幕词。郭艳主席强调了英语学习的重要性，她希望同学们积极参与本届英语节的各项活动，通过校园英语节这个平台去感受和体验学习英语的乐趣，努力提升英语的学科素养。
小主持人闪亮登场，拉开了开幕式序幕。Ms Peng带领三年级小朋友们跳起动感英语律动。欢快的节奏，动听的旋律感染了在场的每一位学生。
精彩活动·展现风采
1.三年级——单词拼图
活动规则：以班级为单位分成四队，分别是Apple Team，Watermelon Team, Orange Team，Pear Team。每个队选出部分学生在学校操场上寻找英语单词碎片，并由10名学生负责把单词卡片拼成完整的图片，最先完成的班级获胜。为了增加活动趣味性，还特别增加幸运奖——找到金蛋的学生将得到神秘大奖。
周佳丽老师宣布活动规则。
孩子们奔跑的身影散落在操场的各个角落，争分夺秒地寻找单词碎片。
拼图环节对于三年级的学生们还是有些挑战性的。孩子们认真地观察和思考着拼图方案，全神贯注地依据单词碎片拼出完整的英语句型。这项比赛不仅锻炼了学生的思维能力和动手能力，还有利于培养班级之间团结协作。
经过激烈地角逐，三一班的学生率先完成拼图。欢呼声呐喊声此起彼伏。一张张小脸上洋溢着激动的笑容。
三三班的王安琪同学成了今天的幸运儿——找到了金蛋。获得了全场唯一的幸运盲盒！！
2.四年级——创意贺卡设计
选取自己喜欢的节日主题和英语祝福语，制作成一个个精致而又富有创意的贺卡，无不体现着孩子们丰富的想象力。
瞧，孩子们展开想象的翅膀，遨游在创意的海洋中，别出心裁地制作成了一张张精美的英文贺卡。贺卡设计新颖，富有创意，形状各异。
3.五年级——英语配音比赛
来自三年级英语社团的小朋友们在配音比赛前给大家展示了字母操。英文字母操是学好26个字母发音以及自然拼读的基础。正是夯实了发音基础，学生们才能在高年级阶段学习绘本配音中厚积薄发，水到渠成。
一个个优秀的英语配音作品将大家引入了奇妙的英语原声世界。不少角色内容难度较高，经过多次的练习打磨，孩子们用纯正流利的英语口语和饱满的感情色彩让我们感受到了英语语音的纯正魅力。
本次比赛，为学生提供了一个展示自我、彰显特长的舞台。选手们的精彩配音起到了很好的示范引领作用，这将为学校今后的英语学习和英语活动注入新的活力！
4.六年级——作文竞赛
本次英语作文大赛要求学生在限定时间内完成规定的写作内容。两个作文题目，任选其一。从作文题目的形式上能够看出本次作文的目的和意义在于培养孩子们学习英语的兴趣和自信心。
文思如泉涌，执笔落成章。学生们有其独创性，不仅书写美观，各有千秋，而且构思新颖，独具匠心。
收获成功·感受快乐
为期一周，三小校园内处处充满了展示英语、享受英语的快乐氛围。在各项活动中，一批批配音小达人、创意小能手、写作小天才们脱颖而出，我们在闭幕式中对这些获奖学生进行了总结和表彰 。
郭艳主席主持了英语节闭幕式，首先对本次英语节进行了回顾与总结，并为在活动中表现优异的同学进行了表彰。
彭校长为此次英语节活动中表现优异的英语教师颁奖。
最后彭校长为英语节闭幕式致辞！
彭校长表示，本届英语节的开展为同学们提供了一个自我提高，自我锻炼和展示自己外语学习水平的平台。彭校长肯定了各位老师为英语节积极策划和筹备所付出的努力，赞扬了同学们在英语节各项活动中的突出表现，鼓励同学们继续坚持自己这份努力，期待来年的英语节更加精彩。
欢乐有尽时，精彩不落幕!
英语节是一次狂欢，
点燃着孩子们学习英语的热情，
释放着他们无穷无尽的活力，
丰富着三小校园的英语文化。
The rising stars!
Be a better me!
孩子们，努力做更好的自己，期待来年有更精彩的表现!加油吧!
图文：彭慧敏 英语组
审核：郭艳
终审：彭慧