为深入学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，传播科学的教育理念，提高教学质量，办好人民满意的教育，阳江市第二中学于2023年5月26日至30日举行“生本教学”模式现场教学设计比赛活动。
本次活动由学校教务处统一规定内容，并制作了教学设计比赛用纸；共有来自各学科的40位优秀教师参加。
赛前，我们对本学期现场设计活动进行培训，并诚邀陈团欣校长为上一次“生本课堂”比赛获奖的老师颁发奖品。
对于本学期的比赛，张霭姝副校长强调：各学科要在集体备课中备教材、备学生、备学情，研讨互动式、启发式、情境式课堂教学，真正凸显学生的主体地位，让“生本课堂”落地生根。
本次比赛聚焦“生本”这一关键词，着眼于学生核心素养的培养，着力于学习策略的研究，倡导树立学生为主体、能力为中心的教学新理念，积极改革教学方法，致力于打造有活力的生本改革课堂。赛前通过抽签确定比赛顺序和课题，参赛选手需要在规定时间内完成教学设计。
每位参赛老师对这次教学设计比赛高度重视，赛前都做了充分的准备工作。活动开始，参赛教师只带教材和笔，不带其它任何参赛资料进场。
比赛现场，老师们尽情地把自己对教育的真诚和热烈，对教材的理解和领悟，凝练而又具体地呈现为一节课的教学设计！
课堂教学的对象是学生，只有突出了学生在课堂中的主体地位，课堂教学效率才会有实质性的提升。阳江市第二中学在总结多年教学经验的基础上提出了以“大单元”教学设计为统领，以“学问思辨行”课堂教学模式为基本实现路径，实现以解放学生“剩余时间”的“作业分层方案”为重要保障措施的“生本课堂”目标。
青年教师们认真钻研教材，有条不紊地书写着核心素养、重点难点、教学过程等几大模块的内容，精心撰写教学设计。他们充分展现青春的风采，沉着应对、胸有成竹，心中有目标；躬身倾听，悉心引领，心中有学生。
青年教师们的教学设计呈现了结构完整，教学目标明确的特点。大家在教学活动、教学环节设计、教学手段运用等方面各有千秋，整个设计中自始至终贯穿“以生为本”的思想。
本次比赛评委团队阵容强大，他们分别是：
第一组（语文）
易理晓 刘湘兰 冯国才 陈晓君
第二组（数理化）
陈国日 钟 科 冯绍儒 关德伟
第三组（英语）
林运容 黄登蛮 范燕婷 郑凤慈
第四组（政史）
林参云 吴胜光 黎明珠 卢永琪
第五组（生地）
陈仙平 叶春基 尤玉东 刘昌愈
第六组（艺综）
林 斌 黄琬茹 吴龙搞 李秀梅
他们本着公平、公正的态度对40位青年教师的展示做出了中肯的评价和打分。
通过此次比赛，评委们提出了几点建议：课标、教材需进一步研究，理论与实践浑然一体；问题引导还需要进一步优化，要发问由浅入深，直击核心。通过此次比赛，广大青年教师更加清晰地认识到教学基本功的重要性，进一步明确了成长的方向和路径，达到了良好的效果。
此次比赛参赛教师热情投入，精心备课，大胆创新，亮点纷呈，呈现了一篇篇各具特色的“生本教学”模式教学设计。
经过激烈角逐，评出一等奖15名，二等奖16名，三等奖9名，分别是：
一等奖
钟月维 黄方绚 刘代明 关晴
施杏元 麦楚仪 张思娴 戴小瑰
叶水银 华汉成 陈毓玲 钟倩影
赖清雪 梁晓琪 黄祥婷
二等奖
林安祺 欧 纯 敖果妹 关果园
陈映彤 邓红娟 陈 冠 叶景云
冯战好 梁华仁 陈马香 陈建香
林宝屏 陈德衍 潘灵芝 黄树兰
三等奖
雷小珍 谢蕊莲 张丽燕 梁锦芳 甄小珍 苏嘉怡 李秋捷 谢亮胜 吴莹莹
在全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂的当下，我校积极推动“生本课堂”落地生根，是以科学的教育理念践行为党育人、为国育才的初心使命。我们坚信，全体二中人必将戮力同心，勇毅前行，以饱满的教学改革热情奋进创建卓越二中的新征程。
关于生本教育的模式和教学策略，2022年12月16日，陈团欣校长在全市校长培训会议上做了重要的讲座，新颖、独特、有效的新型教学模式耳目一新，深受其他学校校长青睐！
以学生为本，以生命为本，以生动为本，以生长为本。
一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生。
课堂做到“四突出”，“三转变”！
生本教育模式“八环”
科学分组
前置研究
小组交流
班内交流
教师点拨
分层提高
总结归纳
巩固提升
希望广大教师能认识生本，学习生本，领悟生本，运用生本，坚持生本。
撰稿:吴胜光
编辑:林健良
图片:林健良
审核:教务处