2022年12月09日，是我校首届对校级课题开题的时间，校级课题主持人是施杏元老师，课题名称是“新课标背景下英语作业优化设置的研究”；以及尤玉东老师的省级课题“双减政策下基于初中地理科目的课后服务研究”。省级这个课题开题是由于受疫情影响由省中小学教师中心委托我校进行开题的。这两个课题都是在“双减”背景下一个阐述课后作业优化，一个抓好课后服务，都是和国家政策一致的，有很好的研究价值。
根据课题管理制度及学校决定，校级课题或省、市课题由上级委托的课题评审小组成员有陈团欣校长（副高，省级课题主持人，国家级课题主要成员），张霭姝副校长（副高，国家，省级课题主持人），林健良（副高，区级课题主持人，国家，省，市级课题主要成员），刘湘兰（副高，研究生，省，市级课题主持人），冯绍儒（副高，省，市，区级课题主要成员），庞志文（省，市级课题主持人，国家级课题主要成员），陈晓玲（国家，省，区级课题主要成员）李秀梅（省，市级课题主持人）。
今天是两个课题评审。地点:综合楼三楼会议室，先进行校级课题开题评审，评审专家：陈晓玲、李秀 梅、庞志文；再进行省课题评审，评审专家：陈团欣、张霭姝、林健良。
首先，由施杏元老师进行开题汇报。
施老师在汇报中思路清晰，对课题的研究背景，意义，内容，目标，方法，预期效果，等等，都阐述得很清楚，到位。
接下来是三位专家的点评:
陈晓玲:从文本上来看格式三级中有错误，国内外研究现状不是很连贯，怎样研究需要在研究中挖掘出来。
李秀梅:研究思路比较清晰，但题目建议加“实践”两字研究范围应该小一点，我校的研究情况如何需要补充。
庞志文:课题在“双减”下研究非常有意义，存在问题:解决问题不够清晰，研究目标是要针对问题，重难点要规范，模式要慎重来用。
然后，是尤玉东老师的课题开题汇报，尤老师从研究的背景，意义，界定，目标，思路，方法，分工，等等各方面都阐述得很好，可研究性强。
接着，是专家点评时间。
张霭姝:题目中科目两字重复，外界事物相对少，怎样引导，要提出具体解决问题的内容，缺乏实质性，会影响研究效果，而且，要让大家知道自己是在研究什么，不可形式化，重要是实践，运用了哪些活动去论证。
林健良:从文本标题依然存在问题，要改，背景中依然没有说到国外，校内的研究情况，应该调查，来说明自己的研究是有意义的，研究的内容空，不够具体，调查研究法中应该对家长，学生调查，用于支撑课题的必要性。
最后，是陈团欣校长的讲话:这次的会议，对于我校来讲，具有划时代的意义，是首创开题，将为以后的课题研究奠定基础，尤其是校级，校本课题的开展。这两位主持人立项的课题非常有意义，一个是优化作业，正是双减下我们努力的方向，一个是通过课后服务活动丰富学生的知识，可研究性强。各位评委专家评得也很到位。对于课题研究，我认为首先要确定选什么题很重要，第二是小课题，不需要高大尚，只要实在，可操作性强，还有用什么方式和方法研究，可否推广，等等。
课题研究，希望各位用心，诚心做真课题，重视过程，发现问题，及时解决，最终，让课题能与时俱进，能提高学生核心素养！