作为广东省校本研修示范学校的阳江市第二中学，为了发挥校本研修示范校的示范引领作用，今天，我校特邀了广东省基础教育“百千万人才培养工程”名教师培养对象,中学数学高级教师，佛山市教育局初中数学研究基地主持人，佛山市中小学高级职称专家评委，黄金雄名师到我校开展讲课和讲座活动。
首先，黄金雄老师为我们展示了一节示范课，课题类型是一题一课微专题,内容是一次函数与反比例函数综合应用（面积问题）。
在课堂中，师生互动激烈，老师启发学生学习，激发学生学习的兴趣，内容由浅入深，由一题延申多个问题，通过多个问题让学生探讨，思考，展示，不仅培养了学生的思维能力，还有是提升了学生的表达能力。
黄金雄老师在引导学生思考时，思路清晰，方向明确，指点到位。
而且板书的格式很标准，给学生有很好的示范作用，实在是太赞了。
特别是在课堂小结这节课时，黄老师引导学生总结，归纳。突出重点，指导学习方法和技巧，都很有针对性，不愧是名师、专家。
课堂中，除了老师讲课的精彩，实在，也有学生的积极表现，而且让不同的学生上来展示自己的解题思路，同学们表现积极，用不同的解法和简便的解法，让大家赞叹不已，很多老师都拍下了精彩瞬间。
接下来，黄金雄名师继续开展中考备考讲座活动——精于研究，指向深度备考。
黄老师指出：任何一个数学知识都不是孤立的，它“联”结着前后知识,“联”系着生活实际;任何一个课堂教学也不全都是静态的,单向的,它是灵动的,多向的。在教不学中找到联结点,使之“联”后生疑,“联”后知本,“联”后融合,在灵动的课堂中绽放！
在座的各位老师听了这样的课，这样的讲座，觉得收获满满，觉得黄老师把握中考的方向精准，分析到位，为明年的中考精准把脉。今天到场的老师有我校结对帮扶的漠南中学老师，海陵中学老师，双捷镇红十月学校的老师，还有我区数学教研中心许主任，以及兄弟学校同仁。
黄教授指出，要在中考中取得突破，必须进行多个维度的研究，研究“课”、研究“题”、研究“生”、研究“教”、研究“练”、研究“辅导”、研究“作业”。
现场，我们还开展了“你问我答”环节，从黄教授的回答中，深知了我们缺的不是努力，而是高效；我们不缺勤力，而是研究的课型，内容，方向没有很好地让学生将学过的东西牢牢掌握和应用，而是依然想通过作业去让学生学习，但长期处于机械完成或抄写完成状态下，学生没有了思考和积累余地，也没有好好指导学生做好错题本，摘抄本，所以，学过的知识容易忘记，最终还是用更多的时间去弥补，结果是两败俱伤，伤痕累累，事倍功半成为了这种教学的代名词。
最后，我校几位老师，还有结对学校的几位老师与黄教授合影留念。这次的活动，不仅让我们江城区数学科组了解了明年中考将在试卷模型上改变，而且由于解答题分值的改变，如后两题每题10分，改为12分，就意味着更要重视细节，否则一步错步步错，扣分会加大，真是步步惊心啊。所以，在以后的教学中，我们将会继续注重基础，但也要更加精于研究，指向深度，以“不求课堂讲得多精彩，只求课堂能实在”的理念深耕课堂；在中考备考中，想别人想不到的细节，做别人做不到的细致。