为促进教师专业成长，加速构建“和谐高效课堂”进程，西城坊中心二站小学在坚持常规教学“精细化”管理的基础上，注重“常态课”听评课研究活动，助力打造真实课堂。自2月20日以来，该校开展了“常态课”听课评课活动，校领导和全校教师高度关注，全程参与，掀起了校本教研的热潮。
活动中，低年级的《数1~100的数》《小青蛙》《千人糕》；中年级的《年月日的复习》《荷花》《Fish and Birds》《三角形的认识》《天窗》；高年级的《草船借箭》《圆柱和圆柱的侧面积》《长方体和正方体表面积》《雾和云》给人留下了深刻的印象。老师们结合各自的学科特点，广泛收集资料，深入挖掘教材，注重学法、教法研究，从课前导入，目标设置，课堂组织、倾听、点拨等方面都体现出了“以教师为主导，以学生为主体”的教学思路，同时还挖掘教材中的精神品质，素养教育等因素，体现全面育人的教育理念 。
一堂堂风格各异，精彩纷呈的优质课，充分展示了该校教师的教学魅力。老师们扎实深厚的基本功，大气自然的教学风格，熟练的驾驭课堂的能力，亲切大方的教态是每位教师坚持不懈，刻苦钻研的最好见证 。
听完课后，在该校负责人高建国的带领下，所有听课教师及时与授课教师进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，努力实现共同进步。
这次听评课活动为每位教师的成长提供了发展的平台，大家在互听互看中学习借鉴，发现每位教师教学中的不足，通过研讨及时给予纠正，真正起到了推动学校教育教学质量发展的目的。该校将把听评课及教学研讨工作作为打造高质量课堂的重要抓手，不断努力，不断研究，找出更适合孩子们学习的好方法，好教法，以更加生动有趣的精彩课堂陪伴孩子们每天幸福、快乐地成长。
通讯员:李丽