本学期科学教研工作在紧张的学习和实践中已接近尾声，伴随着时光的流逝，记载着付出和辛劳，见证着积累和成长。通过本学期的努力，收获组织科学小实验的教学经验，同时也发现教研工作中的不足之处。于2023年5月31日在科学教研组组长林薇老师的带领下，开展本学期科学组教研的总结活动。
林薇老师带领科学教研组回顾本学期教研活动，肯定科学教研组所取得的成绩，并对前期教研情况进行以下总结。
（1）教师扎实集体备课，集体研讨活动。
（2）教师材料准备充分，制作自制玩教具。
（3）教师及时关注幼儿个别差异，充分考虑幼儿的年龄特点。
（4）制作集体教学美篇，宣传幼儿园科学教育的重要性。
针对前期教研活动中开展科学小实验教学存在的问题，林薇老师指出在教研活动中可继续保留优点，并对不足方面提出了建议和意见。
（1）坚持认真备课，熟悉每一个教学环节、熟悉每一节科学活动的核心经验。
（2）在活动中给予幼儿充分的操作时间，避免出现消极等待。
（3）根据小班幼儿年龄段特点，应对科学小实验活动内容、目标、重难点等适当降低难度。
（4）老师们在每一次活动中，应更多地发散思维，提供不同的材料给幼儿进行操作和对比，激发幼儿对科学小实验的兴趣。
根据我园最新的作息时间表和各个功能室进区游戏时间的调整，林薇老师对6月份科学教室活动的组织和开展进行详细地部署和解说。从时间安排、活动内容、增加游戏表征三部分进行解说。
（1）科学教室活动时间延长至90分钟，应让幼儿有足够的时间去操作。
（2）活动内容选择方面。建议大班、中班使用现有的科学实验材料；小班组使用小班科学小实验材料包，选择材料易收集，科学核心经验易于掌握的内容进行组织教学活动。
（3）增加游戏表征。包括组织幼儿制定科学游戏计划、科学实验操作后进行分享与表达，同时对自己的科学实验游戏进行故事绘画，教师要对幼儿解说的内容进行提炼，在绘画作品中添加文字说明。
总结是经验的交汇，是智慧的凝聚，也是为新学期的再次腾飞积蓄力量。在今后的科学教研工作中，我们将不断地改进方法、不断创新，进一步丰富教研形式，提升教研质量。
图文编辑：蔡妹乾
初 审：林薇
终 审：管惠琴