六一，我们可以怎么过？
六一儿童节，
父母们都会带着孩子去游乐场、吃大餐、买礼物，
或许今年我们可以来点特别的，
给自闭症儿童一个特别的“六一”活动，
让我们带领他们融入这个世界，
让更多的孩子了解并理解这群小蜗牛，
过一个特别的“六一”！
儿童是祖国的花朵，是民族的希望。在“六一”国际儿童节来临之际，孩子们都徜徉在欢乐的节日气氛中，但有这样一群孩子，他们完全生活在自己的世界里，周围所有的快乐似乎都与他们无关，他们拒绝沟通交流，甚至从未理解节日的真正含义，这就是生活在我们身边的自闭症儿童，也被称为“星星的孩子”。
2023年6月31日南充市康星儿童心理康复中心。
秉承着回归主流教育的基本理论，让特殊小孩不再在隔离的特殊环境中学习，而是回归到普通班级和普通小孩们一起学习，并且以经过特别设计的环境和教学方法来适应每个小孩的学习。融合教育是在普通环境中应用特殊教育手段，使得普通儿童和自闭症儿童能一起学习，参与了本次活动。
与正常孩子一样，孤独症儿童的身心发展也遵循着从低级向高级、从不完善到逐渐完善的过程。但由干孤独症的存在，他们成为身心发展有困难的孩子，在认知水平、理解能力、语言能力、社会适应能力、运动协调能力等方面都与正常孩子有着明显的差异。
童真童趣的游戏却在其中起到不容忽视的巨大作用。原因有二:一是每个游戏都有它的规则，在尊重游戏规则的过程中，遵守常规、主动地与人沟通的要求也会在孩子们心中逐渐形成。二是运动与游戏的有机结合能改善、提高孤独症儿童的理解、沟通、语言、运动协调等能力。
活动中，这群特殊孩子，与普儿共同舞蹈、游戏、在水池中奔跑欢笑，他们似乎不在畏惧陌生人，敞开了本该有的童真童趣！
在欢声笑语中我们的活动即将落幕，通过活动倡导更多的人了解和包容这个特殊的群体，营造关爱、接纳、友好的社会氛围，帮助自闭症儿童积极接触人群，与人交流，让“星星的孩子”切实感受到社会的温暖和关爱。