阳光润色的季节，万物始茂迎夏而立。5月31日下午，在实验中学西多媒体教室举行了第16周青年教师成长例会。
首先，方雍洁老师通过自身的阅读体会以及在教学中与学生的沟通交流，来分享对于师德师风的感悟与理解。方老师与我们分享了发生在自己班级的学生的一个小故事，来告诉青年教师如何对后进学生进行引导导——尊重鼓励，耐心沟通。“十个手指伸出来也不一样齐”，个体之间是有差异的。我们需要横向的个体间的对比，也需要纵向的与自己的对比。只要一直在进步的路上。我们就是教方法，鼓励他，给孩子信心。就像一篇课文《“精彩极了”与“糟糕透了”》里提到的：批评与表扬都是教育，缺一不可。青年教师更要以蓬勃的生命和浓厚的情感丰富着新时代的师德，。
会议的第二项由王天玥、董昕、何璐瑶、杜雨濛、王琪、邢心怡六位老师分享期末复习的计划和复习策略以及个人的复习小妙招。六位老师对自己的教学经验进行了总结梳理，着眼于全面提高学生的素质，分别从夯实基础、查缺补漏、自主学习、阶段检测、融会贯通等方面进行有见地的分享，充分体现了以学生为主体，教师为主导的教学理念，为广大青年教师提供了宝贵的期末复习经验。
会议第三部分由王松光主任作《如何设计大单元复习课》发言。王松光主任通过大单元复习如何深度学习、大单元复习的三大抓手，大单元复习要素与流程三个方面进行讲解。要求青年教师要能够实现知识的内化和高阶思维能力的发展，通过对情境、问题、活动等的整合，让学生获取结构化知识和必备品格。青年教师应该做到以问题为载体，实现认知结构的完整性、以变式为引领，抓住问题的本质、渗透思想方法，提高思维能力，在培养学生学习素养的同时提高教师自身的专业素养。王松光主任还对大单元复习要素与流程进行了详细的讲解，在分享最后对每一位青年教师表达了祝福与期望：构建学习、实践、积累和总结四位一体知识堡垒，做到心中有爱，腹中有诗。
“预则立，立则行，行则果”，通过本次交流分享，老师们信心满满。相信老师们在之后的课堂教学中定能“复”之有道，学生亦能“习”之有效，使期末复习达到事半功倍的效果。也祝愿老师们在期末复习中换来喜悦的收获！
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作者|逄登超
审核|王松光
编辑|王孟飞