大自然是人类最好的老师，日月星辰，风云雨雪，山川原野....这些都是大自然给予孩子们的天然的学习成长环境。“ 人是用泥土造出来的?”‘风从哪里来? ”“为什么会下雨?”..这一切都让孩子们感到新奇与担忧。
走进“神奇的大自然”这一主题，我们会和孩子们一起动手拆解泥土，一起测定风向，一起跟着小雨滴去旅行...在亲近自然时，引导孩子们自发思考，全面调动孩子的视、听、嗅、味、触觉，去感受、去认知，领悟大自然的奥妙。同时，让孩子们感受到生命的希望，生活的美好，并以此获得全面的成长。这便是大自然赋予的神奇力量。
大自然的花花🌸草草从哪来呢？被人埋在土里。🤔，静静的生长着，直到探出头的那一刻，才知道，世界原来是那么美好！爱观察的宝贝们🌹偏偏想了解种子的世界，于是他们决定去观察种子种子。😮
小朋友们🌱，你知道哪里有风吗🍃？你是怎么知道这些地方有风的？🍂
原来大自然的植物🌸，和四季的变化🪴都在告诉小朋友们风在哪里呀。
树儿说🌲……花儿说🌻……草儿说🌱……春夏秋冬🥰都在诉说
幼儿对交警叔叔👮很敬重,特别是他们站在马路中间指挥交通的👍威武形象,为了让幼儿了解交警的日常工作,知道他们工作的辛苦,从而对交警更加敬重💪,也为了进一步萌发幼儿守交通规则的意识,加强自我保护的意识。👀
今天小宝贝也想做一个小小交警🤲
小宝贝们都很棒呢👊
阳光灿烂的日子☀,风儿轻轻地吹着🍃。一起感受大自然的神奇，与来去无踪的风儿做游戏，💓孩子们兴趣持续高涨。
风也能像孙悟空一样会变化，它能变成各种各样的风，小朋友们都知道都有什么样的风呢？让我们一起来看看！
微风
凉风
狂风
台风
龙卷风
💗树枝会在微风下摇曳💐，草儿会轻轻晃动，🍃风铃会随风歌唱，风筝会迎风飞舞
神奇的风是摸不到、😉闻不到、看不到的一种气体，风在哪里呢🤔？我们一起去找一找吧！
🌈彩虹伞，转呀转。
一阵大风吹过来。
彩虹伞，飞呀飞。
一阵大雨下下来。
一起抖动彩虹伞，形成“大波浪”和“小波浪”。
泥土芬芳、风霜雨雪、日月星辰....这都是大自然赐予孩子们学习的天然环境。孩子们对神奇的大自然了解多少，又存在哪些好奇和疑问呢?
他们知道风、水、泥土都是大自然中的存在，动植物的生存都离不开它们。他们喜欢尽情地接触、玩耍这些随手可得的自然物质，乐于探究自然物特点或自然现象，有时候还会对自然灾害感到害怕。
通过亲近大自然的各种活动及持续性的观察记录，共同探索大自然的奥秘。在感受中领悟生命的意义，在认知中发现自然的美好，在探索中感叹自然的神奇。