华中师范大学“国培计划”信息技术2.0小学语文线上培训实录
李李
创建于2022-06-14
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今天有幸聆听朱宏燕老师的讲座。
优化教学方式。坚持教学相长，注重启发式、互动式、探究式教学，教师课前要指导学生做好预习，课上要讲清重点难点、知识体系，引导学生主动思考、积极提问、自主探究。
融合运用传统与现代技术手段，重视情境教学；探索基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习。精准分析学情，重视差异化教学和个别化指导。
视频对学习者而言，可以有一个自定进度
的学习，即按照自己的步骤、节奏学习，可以
暂停、倒退、重播，有利于根据个人情况完成
学习，夯实基础，有利于预防学困生出现。
将学科知识尤其是那些核心知识嵌入真实情境之中，特别是设计成具有实际意义的学习项目，是未来课堂教学内容呈现方式的着力点。口学生面对真实的问题进行分析并尝试解决，这样的学习通常持续时间长，更具挑战性和开放性，也使学生从过去的以学备用走向以用促学。
未来的课堂不是不需要知识的学习，而是需要进一步遴选对学生终身发展更有价值的知识，同时考虑知识呈现的方式。
信息技术不能取代老师的教授，只有当常规教学手段很难或无法解决问题时，我们才应该想到与技术融合。
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