短暂的实习生活一晃而过，在这段时间中，我们经历了由学生向老师角色的转变。还记得初来乍到，我们虽紧张却又充满激情，在这之前，我们曾担心在一个完全陌生的环境，认识完全陌生的人要如何适应呢？以往上课都是在班级里无声试讲，而在这里我们将展开人生中第一幅蓝图，认识我们的第一批学生，又要如何去开展工作呢？但这些疑问随着接下来的一场见面会便迎刃而解了。
在我们收拾好自己的行李后，我们一齐去会见了指导老师，一位是班主任兼数学老师方老师，另一位是语文老师罗老师，两位老师都非常亲切，在短暂的交流过后方老师热情的带领我们来到了所教班级二（1）班介绍自己，当站上讲台，第一次以老师自称，我们体验到一种前所未有的心情。中午槎溪实验小学领导、全体老师诚挚的邀请了所有实习老师参加见面会，在听完校长、老师们的发言后，我们深刻的认识到了实习任务之重，在会议结束后，我们找到了指导老师，与指导老师散步的同时询问了许多关于教学的问题，这次见面会不仅仅拉进了我们与指导老师的距离，更让我们懂得了一些教学小技巧，真是意义非凡！
第一周是认识实习，听课是教师成长必不可缺少的环节，在这一周里，我们主要是以听课为主，学习不同学科的教学方法，了解学生的学情，熟悉班内管理制度和方法。从指导老师方老师和罗老师身上，我们真的学到了很多，做老师要先严后慈，刚开始严格一些，更有利于之后更好的开展教学工作。老师要树立权威，一出现在学生面前就是学生的“标杆”，教师必须严于律己。在方老师身上我们学习到了上课必须要有侧重点，详略得当，要做好预习工作，这样在上课才能起到事半功倍的效果等等。除了听本班指导老师的课，我们还去听了其他班级优秀教室的示范课，学习并积累了宝贵的教学经验，并参与了评课，了解了评课需要从哪些方面评怎么评。
从第二周开始我们每个人慢慢上讲台上课，跟随学科指导老师认真学习教师技能，跟随班主任指导老师走进学生的日常生活，我们一起听课、备课、写教案、磨课、观摩学习、评课反思和参加教研活动。在上课前认真备课，钻研教材。在上课中，我们又注意细节，循循善诱，尽量将每一堂课上好。在课后，我们通过指导老师评课指导、小组内互评、自评 ，找到并反思自己的不足，发扬自己的闪光点，我们总结反思、查漏补缺，为下一次课的进步做好充足的准备。
在实习期间，我们还每个人担任了两周的实习班主任，班主任工作是一项复杂的工作，从守早读、检查卫生、清点人数、跑操、处理学生矛盾、开展主题班会等等，做好这些工作并不简单，班主任不仅要处理好班级内各项事务还要进行思想教育，建设良好的班风。在方老师的悉心指导下，我们学会了很多管理班级的工作方法和经验。
另外，我们还进行了培优辅差、批改作业、开展家长会等等。
“送教下乡”活动也是一次很难得的机会，我们小组有幸把所有送教下乡的课程全部听完了。“送教下乡”的教师都很优秀，不管是语文数学，还是音乐课，给我们小组很大的感受就是上课的环节衔接很自然，教师本身的教资教态也十分自然，同学们可以很好的参与到课堂来，教师引导方式很好的把握了学生的兴趣，把课堂真正的还给了学生。
由我们526班学生主导的汇报课按时的进行了，分别有语文、数学、英语、音乐、体育、美术六门课程，每门课程的负责人都有序的组织大家进行磨课、评课等，每个主讲人也进行做好了准备时刻迎接挑战。
我们实习小组四个成员也积极参加了此次汇报课活动，认真磨课，备课，参与评课，从中收获了许多。
组织编排六一节目也是属于实习任务中重要的一个班团队活动，从五月初开始，在这将近一个月的排练中，我们从开始的迷茫和无措，到最后能完整的排出一个节目，我们学习到了很多，也从中获得了很多的经验，编排舞蹈、组织练习、选择服装道具、彩排、化妆……在这紧锣密鼓的排练中，我们迎来了槎溪镇实验小学“高举旗帜跟党走，紧跟核心谱新篇”庆六一文艺汇演，我们班的节目《如果我是老师》是第三个上场的，小朋友们可爱的身影获得了一致好评，也因此荣获一等奖，这无疑是对小朋友们表演的肯定也是对我们组付出汗水的肯定。
十八岁，是太阳初升的年龄，朝阳里的每一缕阳光，都将热能溶进我们的生命里，哪里有我们，哪里就有火红的青春！5月27日下午三点半，娄底幼儿师范高等专科学校526班在槎溪实验小学举行了庄严而隆重的成人礼活动。
实习是一个师范生成长为一名合格教师的必经之路，也是检验每一位实习生教学技能的前奏。为期一个多月的实习，充满酸甜苦辣。有不舍的良师益友，有回味的饭菜甜汤，有奔波听课的辛劳，亦有初次走上讲台的喜悦与紧张。接下来我们也会不断努力学习，不管是在工作上，还是在人际交往中，我们都需要做到游刃有余，为将来独自走上工作岗位打下坚实的基础！
作者:526班王雅婷，曾雨卿，刘文玄，罗洁涛