为进一步提高我校数学教师队伍专业素质和教学质量，加强老师间的沟通、学习和合作，共同探索高效课堂。4月2日，卫庄中心校数学教研活动如期展开。
本次活动分为两项进行：
本次同课异构的课题是北师大版五年级下册第四单元第一课时《体积与容积》
首先由张上小学梁垠老师讲解。
体积与容积这两个概念对于学生来说是较难理解的，在教学过程中，梁老师引用了孩子们熟悉的“乌鸦喝水”的故事和一个猜想活动，激发学生学习的兴趣，让学生初步感受到每个物体都是占空间的，为体积概念教学作铺垫。 接着通过比较两个杯子容纳物体的大小，在观察、操作、比较等活动中，促进学生对体积与容积概念的理解。借助实验操作把抽象的概念形象化了。
翟怀让校长与同学们亲切交流，亲切指导~
接下来由雎村小学卫宽亮老师讲解
卫老师从学生熟悉的生活情景出发，充分借助实物，多次在操作、比较中逐步感受和完善对体积与容积的概念理解。如：红薯与土豆——感受物体所占空间；用橡皮泥——体会形状改变，体积大小不变，说明物体的体积跟形状无关。
听课结束后，全体数学老师进行了热烈的互动交流。从听课到评课，从研讨到交流，各位老师各抒己见，充分肯定了这堂课的同时，也分别提出了自己不同的观点和教学构思，针对课堂教学中的不足还给出了具体的整改建议。
翟怀让校长提出：1.数学课要源于生活，服务于生活，要与实际相联系，这样便于学生充分感知对概念的理解。2.动手操作的课要融合各学科实验，多方面锻炼学生的能力。
最后，支红丽副校长提出建议：1.数学教师一定要注意语言的严谨性，简单利落。2.将课堂还给学生，多让学生总结发言，让学生做课堂的真正的主人。
这次精彩的数学教研活动，犹如一盏指路的明灯，为教师们指引了前进的方向。也必将让卫庄中心校的教育教学水平更上一层楼。