五月花开，芬芳弥漫，伴随着沁人心脾的花香，李甜趣味数学工作室迎来了崭新的五月，工作室经过一个月繁忙而有序的开展活动，工作室成员共同进步，成员们的教育科研水平和教学质量有所提高，现将5月份工作室活动总结如下：
【活动一】：听课评课促提升
课堂是教学的生命线，为全面提高课堂教学效率，切实推进高效课堂，让学生学会独立思考，学会相互合作，同时养成良好的思维品质和学习习惯，不断提升工作室成员执教能力，取长补短，共同进步，促进教学质量的提高。工作室成员冯雪执教《10000以内数的认识》以教促学，工作室成员评议结合，共同进步。
【活动二】 趣味数学 激兴趣 促成长
为了促进学生的思维能力，加强学生对数学学课的兴趣，充分感受数学的魅力，开阔数学视野，扩大数学知识面，利用周二、周四课后辅导时间，开展了趣味数学小组活动。
【活动三】：学课标，读课标，背课标，考课标
“工欲善其事，必先利其器”，作为一名教师，必须深入了解其所教学科的课程标准，才能全面、准确地掌握新课程理念，才能在教学中游刃有余、有的放矢。为深入学习2022年版《义务教育课程标准》，真正把“核心素养”落实到课堂中去，进一步提升工作室成员的教学水平，举行了“学课标，读课标，背课标，考课标”活动。
【活动四】：参加市级数学活动
为落实新课标精神，探索小学数学大单元教学实施策略，研究深度学习和深入思考的数学思辩课堂有效路径，促进小学数学数量关系主题中模型的构建，发展学生的数学核心素养，市教育科学研究院开展“大单元教学-- ‘数量关系’主题”课堂研讨活动。工作室成员积极参与并撰写心得体会。
一分耕耘，一分收获，通过切实有效的活动，取长补短，不断提高业务水平，让工作室成员积淀了课堂智慧，争取更大的进步！