春华秋实，硕果盈枝。一组组数据映照着初心底色，一次次履职折射出教育情怀，一项项决定彰显了实干担当。在5月的最后一天，大周镇小学数学中心教研组迎来了本学期第4次线下教研交流。本次交流的主要内容有两个：骨干教师赵艳红老师分享外出培训心得；中心教研组确定下个阶段教研主题。
赵艳红老师主要从以下几个方面进行了分享:
一、核心素养下目标的设置:
①基于课标，研究课标；
②研究不同年级学生的特点以及错题的特点；
③行为主体要正确，目标要具体，做到表达规范；
④及时关注国家政策，了解变化；
⑤重视预习，将目标作为前测题出题的依据。
二、教育研究的7个关键环节
①提出一个问题（什么样的问题最有价值？）
②确定一个领域（要学会参考有价值的文献。）
③找到一个规律（发展和规划的规律，有经验的老师讲错题是往前追，怎样理解的“追”字背后的原理。）
④设计一个方案（涵盖目标、观点、设计思维。）
⑤落实一个计划（重在行动）
⑥形成一个报告（分类又分层，先搭结构在整理分支。）
⑦产出一个成果（提炼一个总结，要有产品思维。）
会议进行第二阶段，中心教研组全体成员讨论确定下阶段教研主题。经过深入细致的讨论，暂定以下几个教研方向:
一、如何展开有效预习？
二、如何处理两极分化现象？
三、教师如何在课堂上进行有效的分层教学？
四、数学习题中思维题的分析与突破。
五、如何提高课堂提问的实用性？
六、如何进行有效的大复习？
已见繁花结硕果，更立壮志开新篇。小数中心教研组会在今后的实践当中不断在探索中完善、在创新中提升、在变革中重塑，坚持与时代同步伐、与改革同频率、与实践同发展，为提高数学教育质量贡献力量！
编辑:杨雯
审核:周巧红