林燕莲供稿
为深入贯彻省委、省政府关于推动基础教育高质量发展的工作要求，深化教学改革，积极探索《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》新理念下高中英语新教材的教学模式,学习“新教材，新课标，新课程，新高考”的精神，深入研究高中英语新教材，营造区内学校“教研相长、交流互学”的教研氛围，提高我区高中英语的教学质量和学科教师队伍的专业素养，促进我区高中英语教学的整体发展。2023年5月30日由湛江经济技术开发区教师发展中心主办、湛江经开区一中英语科组承办的2022-2023学年度湛江经开区高中英语新课标新教材专项培训活动在经开区一中举行，区教育局沈国强副局长，区教师发展中心黄玮鸿，中学英语教研员陈奕彤，经开区一中校长陈华、副校长邱海燕，广东省陈晓君名教师工作室全体成员及全区高中英语教师参与了此次培训活动。
本次培训分为以下四个环节：一. 区一中的李碧清老师及觉民中学的王洪冰就2019年人教版高中英语必修三Unit3 Diverse Culture Reading for Writing 进行同课异构；二. 陈晓君，陈奕彤，吴小绮，吴晓虹老师进行评课议课；三. 湛一中陈晓君老师讲授专题讲座:《基于“三新”背景的教学考协同实践探索》；四. 区教育局沈国强副局长进行总结发言。
在区一中领导的指导和帮助下，英语科组为此次活动进行了精心准备。
首先是同课异构课例展示，区一中的李碧清老师呈现了一节2019年人教版高中英语必修三Unit 3 Diverse Culture Reading for Writing（以读促写）的展示课。李碧清老师这节课导入新颖自然，以当前最新的时事新闻展开热身与讨论，富有启发性及时代性，在课文理解过程中，对课文的整体及细节把握到位，循循善诱，一步步打开学生的写作思路。学生有足够的输入，为后面写一篇介绍家乡的短文做了很好的铺垫，层层递进，逐渐深入。
觉民中学王洪冰老师这节课生动有趣有创意，课堂气氛很好，老师善于调动学生学习及参与课堂活动的积极性，设计的内容很有新意。学生思维活跃，学习兴趣浓，敢于大胆上台表达，学生求知及探究的欲望很强，师生关系自然融洽，课堂参与度及师生配合度高，教学效果显著。
区一中陈华校长和邱海燕副校长非常重视本次活动并全程参与和指导。
两节展示课之后是评课议课环节，中学英语教研员陈奕彤老师，湛江一中陈晓君老师，区一中吴小绮老师及觉民中学的吴晓虹老师对李碧清老师和王洪冰老师的展示课分别进行点评。吴小绮及吴晓虹老师分别从亮点及不足之处进行了点评，同时大力肯定了这两位老师的展示课。陈晓君老师从新教材新课标及新高考的角度对这两节课进行了细致分析，高度赞扬了两位老师的课，陈老师指出：这两节课的设计都很好，体现了新课标理念，以读促写思路清晰，多模态资源使用恰当；同时还指出李碧清老师的课是“教学考”协同的示范课，王洪冰老师善于调动学生的学习积极性。陈晓君老师同时针对英语课堂提出了一些很好的建议：关注并相信自己的学生，小组合作的重要性，平时要进行学法指导，重视课堂效益。最后陈奕彤老师指出，在高考的备考中，要避免满堂灌，多关注学生的实际学习效果，多反思自己的教学，对自己的教学及学生要有信心。
评课结束后，广东省名教师工作室主持人，正高级教师，湛江一中陈晓君老师讲授了题为《基于“三新”背景的教学考协同实践探索》的专题讲座。这个讲座让我们对新教材的使用及新高考的备考更加明确。在讲座中，陈老师主要从三个方面来展开：渐长“教之术”，优化“学之道”，研究“考之方”。分析教学考的关键是什么，强调课程标准是命题依据和方向，建议老师多研读《高中英语课程标准》，熟悉课标要求。深入分析新高考的评价体系：一核四层四翼。“一核”考查目的:立德树人、服务选才，引导教学。“四层”考查内容: 必备知识、关键能力、学科素养、核心价值。“四翼”考查要求:基础性、综合性、应用性、创新性。在讲座中，陈晓君老师展示工作室近期教研活动的两个优秀课例：入室学员陈卉老师的“微写作：动作链”课例和许艾老师的“群文阅读”课例，以这两个课例强调了渐长“教之术”的重要性和必要性，同时指出优化“学”之道：激发内驱，指导学法；合作学习，培尖带面。
讲座结束后，区教育局沈国强副局长进行总结发言。首先对两位老师的精彩展示课进行了充分的肯定，同时指出在教学中，教师不仅是完成教学任务，更重要的是要达成教学目标，要注重教学效果；建议大家要研究新课标，准确把握高考的方向，教师要不断学习，更新自己的教学理念和教学方法，促进自身专业能力不断发展。