“学无止境，教无止境，研无止境”。备课是上好课的前提，集体备课是互相挖掘教师智慧，形成教学合力，提高教学水平的有效手段。2023年5月30日下午，广东省教育研究院走进粤东西北（茂名）教研帮扶活动小学数学学科第二次集体备课，在茂名市教研员盘泽南老师的组织下进行了第二次集体备课
这次集体备课分两个议程：
第一议程：无生试教 把脉问诊
两位执教教师进行无生试教北师大版三年级下册第六单元《分西瓜》。
广东高州师范附属第一小学的林小玲老师运用小组合作交流表达新课程理念，让学生自主探究同分母分数相加减的算法，运用知识迁移，提炼计算方法，努力设计能够尊重学生的发展，拓展延伸学生思维的课堂。
广东顺德德胜学校的曹卫刚老师从预习导航、导学反馈、归纳积累、布置作业四方面介绍了“非线性”教学的操作流程，为我们呈现了不一样的课堂。
第二议程：紧扣课标，指导备课
省、市、高州市小学数学教研员、县区教研员代表针对试教过程中出现的一些问题，建议上课老师从落实数学核心素养入手，紧扣课标和教材目标，注重方法指导，有针对性的进行点拨。深挖教材，联系实际，让学生有所提升，让我们的课程更加实用，课堂更加有效。
通过此次集体备课，加强了城乡教师之间的合作，充分发挥了集体的智慧，为大家的教学提供了积极的导向，帮助教师进一步对教材的理解与把握，从而整合教学资源，达到优势互补、资源共享，不断提高教育教学质量。