为提升毕业班数学复习效率，在复习前期，数学工作室携手六年级数学老师开展了复习策略研讨会。
会后至今， 查缺补漏的复习工作在紧张有序地进行，经过工作室成员和六年级老师们的沟通交流，决定5月30日进行学情考察。
考察题目以课标为依据，以教材为准则，以客观反映学生的学习情况为宗旨，试题版块清晰，注重综合性，较好地反映了学科知识的基础性和综合性外，还有意体现生活性与操作性。其中直观体现生活性与操作性的题占23%，体现了新课标的基本理念。
评卷、分析工作由数学工作室成员负责，为了让学生重视答题细节，评卷前，工作室成员一起制定标准。为了引起学生对答题细节的重视，最终按最高标准执行阅卷。结束后，我们对六个班的学情进行统计，从数据上看，六个班的复习力度基本均衡，六班和一班表现出色。
从学生对每个知识点的掌握情况来看，六年级数学老师的复习策略值得肯定。在后续的复习工作中建议重视以下问题：
1.对每个层次学生的学习情况有清晰的认识，更好地做到因材施教、查缺补漏；
2.精选复习配套习题，确保作业富有典型性和系统性,从而实现一通百通的效果；
3.要加强读题训练。